冯国雄任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的

对达成目标有害的

内部
（组织）
Ｓ　优势
比较熟悉必修5选修2、4课本

Ｗ　劣势
对选修1、3不熟悉，对高考题不够熟悉

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
备课组的老师团结，资源共享，互相帮助。
学生是上个学期开始教的，情况较了解。
Ｔ　威胁（挑战）
有学生的基础太差。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
根据不同的班级选择不同的习题。
Ｓ——停（劣势）
多做高考题。

Ｅ——抓（机遇）
听同组老师的课，上公开课。相互学习。
Ｄ——御（威胁）
有些学生厌学情绪严重。