静默草原导学案.doc

八年级上册语文第五单元导学案
课题：《静默草原》 课型：新授课 授课教师：张智俭
【学习目标】有目标才有方向！
1.有感情地朗读课文，扎实记忆基础知识（前瞻、迥然等词语）和相关文学常识。
2.通过合作探究，掌握并灵活运用对比的手法，品味作者笔下草原的独特魅力。
3.享受学习的快乐。亲近大自然，体悟自然景物的美感，丰富情感体验，净化心灵世界。
【学习重点，难点】抓住关键，过关斩将！
体会作者对草原的独特感受、情感，及人生哲理。
【学法指导】好的学习效果在于好的学习方法！
质疑讨论法、点拨引导法
【课时安排】两课时
第一课时
1.走进作者
鲍尔吉·原野：1958年生。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。“草原三剑客”（鲍尔吉·原野，歌手腾格尔和画家朝戈三人被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”）之一。近年来以散文创作为主，著有《掌心化雪》《善良是一颗矮树》等散文集。
2.文体知识
抒情散文：以抒发主观情感为出发点，往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情、情景交融，或托物咏志、有所寄托，以达到抒情的目的。
3.预习自测（不打没准备的仗！）
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
tiào（ ）望 前zhān（ ）     长zōng（ ） 苍qióng（ ）
衣jīn（ ） yīng yīng（ ）（ ）而泣
簇（ ）立     迥（ ）然     摩挲（ ） 翡（ ）翠 瞭（ ）望
面颊（ ） 处境（ ） 局（ ）促 咆哮（ ）（ ）
2.结合语境写出句中加点词语的意思。
⑴蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。（ ）
⑵眼前与身后迥然不同。（ ）
⑶···只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。（ ）
⑷当我在草原上，不知是站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。（ ）
⑸扯住衣襟，凝立冥想。（ ）
⑹脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。（ ）
4.自主学习（与课文对话！）
⑴文中描写草原的语句有哪些?体现出草原的哪些特点？

⑵这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

5.合作探究（与同学对话！）
1.作者的“静默”在文中体现在哪些方面，他又为何说草原是静默的？

2.作者说“草原的风景具备了看不到与看不尽这两种特点”，具体说说“看不到”和“看不尽”分别是指草原风景的什么特点？

6.当堂检测(有效训练，反馈矫正！)
1.下列加点字词的注音不正确的一项是（ ）
A前瞻（zhān） 簇（cù）立 迥（jiǒng）然
B穹（qióng）庐 长鬃 （zōng） 摩挲 （suō）
C咆哮（páo）（xiào） 面颊（xió） 衣襟（jīn）
D勉（miǎn）力 前眺（tiào） 瞭（liào）望
2.下列词语有误的一项是（ ）
A辽远 苍茫 景随步移 B眯眼 幻化 连绵不断
C翡翠 局促 阔大无边 D渺小 暝想 微不足道
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。
B这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾色中的淡蓝。C与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。
D在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。
6.我的学习收获（反思静悟 体验成功）
第二课时
质疑探究（学而不思则罔，思而不学则殆！）
1.“草原在单一中呈现丰富。”“单一”与“丰富”是否矛盾？

2.“在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。”这是否矛盾？为什么？

3.“觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。”这句话又如何理解？

4.如何理解作者将自己比为“母牛”“烈马”；“母牛”和“烈马”两个反差的意象分别让人想到什么？

5.草原是宁静的，“所以即使有风也听不到啸声”，而作者此时能听到的只有衣襟的飘响，这是唯一的声音。“我扯住衣襟”，顿时，声音停止，作者的思维在此时滑入了对人生的怎样的思考？

6．“草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。”这里“善忘”是忘记什么？对未来的态度，如何在静默中观望。

7.学习并掌握“对比”的修辞手法。请同学们从文中找出运用了对比手法的语句，并简析其作用。

当堂检测：（温故而知新！）
1.下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A. 这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又换化出锡白、翡翠般的深壁或雾色中的淡蓝。
B. 在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。
C. 所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竞然如此缈小与微不足道。
D. 草原上没有书树，所以既使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。
2.指出下列句子所使用的修辞手法：土地宽厚仁慈，起伏无际。（ ）天，真如穹庐一样笼罩大地。（ ）
1. 草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。（ ）
3.仿句写话：例：城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。

4.“远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来”赏析该句？