教案14升华和凝华.doc

宝鸡市东风路高级中学导学案
年级：九年级 学科： 物理 第 1章第3 节：
主备人：王建峰 审核人：
使用人：王建峰 使用时间：2014.
课题
升华和凝华
教学目标
知识与技能：知道升华和凝华概念和现象
过程与方法：掌握解释升华和凝华的解释方法
情感态度价值观：培养学生观察的习惯
教学重点
升华和凝华的现象和特点
教学难点
升华和凝华现象分析
课 时
1
教学方法
实验 讲解
教学用具

教学流程
复备栏

第一课时
教学重点：升华和凝华的现象和特点
教学难点：升华和凝华现象的解释
教学过程：
一.预习问题
自主预习
一、升华
1、概念：物质从 直接变成 叫升华。
2、你能从生活中找出一些熟悉的升华现象，请写下来：
⑴
⑵
⑶
⑷
3、升华 热
二、凝华
固态
液态
气态
1、概念：物质从 直接变成 叫凝华。
2、你能从生活中找出一些熟悉的升华现象，请写下来：：
⑴ 的凝华
⑵
⑶
⑷
⑸
3、凝华 热
三、物态变化总结图

情趣探究
烧杯里放少量碘，在烧杯上放上装有冷水的烧瓶，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热．（注意观察现象）
实验现象：1.固态的碘没有______，而是直接变成 态，这种现象叫______．
2．停止加热后，碘蒸气没有_______，而直接变成 态的碘，一部分附着在烧瓶壁上，这种现象叫___________．
实验结论：1.物质从_____态直接变成______态叫升华．升华过程中要______热．
2．物质从_________态直接变成________态叫凝华，凝华过程中要_______热．
生活中的升华和凝华现象 （学生展示）
升华现象： 凝华现象：

兴趣提升
云、雨、雪、露、雾、霜、雹是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样成的吗？
云： 雨： 雪： 露：
雾： 霜： 雹：

课堂练习
1.在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，属于___ ____现象．且冰花都在窗户的____表面（选填“内”或“外”）．
2.寒冷的冬天，公园里冰雕作品冰的质量会一天天减小，这是_________现象．
3.冰柜内的四壁上经常会结有很多霜，这些霜是由于__________而成的.
4.用久了的白炽灯会变黑，在变黑的过程中先发生_________后发生________
巩固提高
5.2001年开春以来，我国北方地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨．执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳）．干冰进入云层，很快___________为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就 成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就___________为雨点落到地面上．（本题每空填写物态变化的名称）．
6.戴眼镜的人喝热开水时，镜片变得模糊不清，这是___________现象；刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上会出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气___________而成的．