机械运动知识点及重点解析.doc

科学之旅
一、 物理学的研究对象
物理学研究的是关于声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。
二、物理学不仅是有趣的，而且是非常有用的。
三、怎样学好物理
1、善于观察，乐于动手
2、勤于思考，重在理解
3、联系实际，联系社会

四、科学探究的历程是怎样的？
仔细观察发现问题——提出假设和猜想——设计实验进行验证——得出结论

l 物理学是一门以观察、实验为基础的学科，许多物理知识都是通过观察和实验，经过认真思索和总结出来的。
l 观察时要有明确的观察目的。
l 科学之旅就是永无止境的科学探究历程。

第一章 机械运动
第一节 长度和时间的测量
一、 长度的测量
1、 长度的单位： 米（m）
1km=103m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m
2、 长度的测量工具：
基本工具：刻度尺，精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器
3、 怎样正确使用刻度尺测量物体的长度？
测量前，要观察刻度尺的零刻度线在哪里，量程是多大，分度值是多少
放置：0刻度线与被测长度起点对齐，刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体，刻度尺与被测长度平行
读数：视线要正对刻度线（视线要与尺面垂直）
要估读到分度值的下一位
记录：结果=数字+单位

测量时

4、如下图，长方块A的长度是 ，B的长度是 ，C的长度是 。
0
1
2
3
4
5
6cm
C
B
A

4、长度测量的特殊方法：累积法 等量代换法 曲线尺法 滚轮法
二、时间的测量
1、时间的单位： 秒（s）
2、时间的测量工具：钟表
三、误差：
1、概念：测量值与真实值之间的差别，叫误差
说明：任何测量都有误差，误差不能消灭，只能减小
2、减小误差的方法:多次测量求平均值换用精密仪器改进实验方法
3、误差与错误的区别：误差不是错误。误差是由实验条件和实验方法不完善以及估读不准确造成的；而错误是不遵守仪器的使用规则和读数时粗心大意造成的。错误是可以避免的，而误差只能减小不能完全消除。

第二节 运动的描述
一、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
二、参照物：在研究物体运动情况时，事先被选作为标准的物体叫做参照物。
l 参照物可以是运动的物体，也可以是静止的物体。
l 参照物可以任意选择，但参照物选择不同，判断的结果一般也不同。
l 在研究地面上物体的运动情况时，一般选地面或地面上静止不动的物体为参照物比较方便。
三、怎样判断一个物体是运动的还是静止的？
l 首先，选择一个合适的物体作为参照物
l 然后，分析在一段时间内，被研究的物体相对于参照物的位置(距离、方位)是否发生了改变
l 最后根据位置变化情况得出结论：如果被研究物体相对参照物的位置发生了变化，则它就是运动的，否则，它就是静止的
四、运动和静止的相对性：
一个物体是运动的还是静止的是相对于所选定的参照物而言的。它相对于一个参照物是运动的，而相对于另一个参照物可能就是静止的，所以说，运动和静止都是相对的。
五、运用举例：
1、坐在行驶汽车上的人，以路面为参照物，他是 的，以汽车为参照物，他是 的。
2、一辆汽车在平直公路上向东行驶，以汽车为参照物，则路旁的树是 的，运动方向是向 。
3、地球同步通讯卫星，在地面上空的某一高度不动，以地面为参照物，它是 的，以地心为参照物，它是 的，它围绕地球转一周所用的时间是 。以太阳为参照物它是的 。
4、甲、乙、丙三人在平直的公路上向东骑自行车，当时甲感到顺风，乙感到逆风，丙感到无风，则当时刮的是 风，三人速度最快的是 ，最慢的是 。
5、空中加油时，要求加油机和受油机飞行方向必须 ，速度必须 ，使它们保持 。
6、从如图所示的情景中可以判断甲
乙
：
小船甲的运动情况是
小船乙的运动情况可能是 ，
也可能是 ，
还可能是 。

第三节 运动的快慢
一、如何比较物体运动的快慢
方法一：取相同时间比较物体运动的距离
方法二：取相同时间比较物体运动的时间
二、速度：
速度的意义：用速度表示物体的运动快慢程度
速度
路程
时间
ｖ
s
t
速度的定义：物体在单位时间通过的距离

速度的公式：:

速度的单位： 主单位：米/秒（m/s） 常用单位：千米/时（km/h）
换算关系为 1m/s=3.6km/h
三、匀速直线运动:沿着直线且速度不变的运动
四、变速运动：速度变化的运动
ｖ
s
t
五、平均速度：在变速运动中，用路程除以时间得到的是平均速度，它能粗略的表示物体在这段路程或时间上的快慢程度，但不能表示在某一时刻的快慢程度。

平均速度的计算公式：

注意：在计算整段路程上的平均速度时，一定要用总路程除以总时间
附：物理计算题的解题步骤和要求：
1. 物理量的单位不统一时先统一单位
2. 根据题意列出计算的公式或等式
3. 将物理量代入公式或等式
4. 写出计算结果
5. 最后作答
注意：在做每步计算时要有适当的文字叙述

例题：一辆汽车从甲地到乙地，前一半路程平均速度是40km/h,后一半路程的平均速度是60km/h，则这辆汽车在从甲地到乙地整段路程上的平均速度。

第四节 测量平均速度
实验目的：练习用刻度尺和停表测平均速度
测量平均速度的的原理：v=s/t
实验器材：斜面、小车、金属片、刻度尺、停表
S(t)
S1(t1)

实验步骤：
1、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S,并把S和后面测得的数据填入表中。
2、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t.
3、将金属片移至斜面中部，测出小车到金属片的距离S1。
4、用停表测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S1所用的时间t1.
5、根据表中所填的数据计算小车在全程的速度v和上半程的速度v1。

路程（cm）
运动时间(s)
平均速度(cm/s)
全程
S=90 cm
t=15 s
V=
上半程
S1=40 cm
t1=10 s
V1=
下半程
S2= S-S1=
t2=t-t1=
V2=
思考：
1、 根据全程和上半程的有关数据，怎样计算下半程的路程、时间以及平均速度？并把结果填入表格中。

2、 试比较上半程、下半程、全程的平均速度的大小关系。