《七颗钻石》学案.doc

《七颗钻石》学案
学习目标:
1. 从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇的力量,感知童话丰富的想象力.
2. 学习关心别人,懂得用爱心对待生活.
3. 能有感情地朗读课文.
4. 能体会重点句子的意思.
教学的重难点:
1. 体会爱心的神奇的力量。
2. 体会重点句子的意思。

教学过程:
一. 谈话导入,出示课题。
哪位同学见过钻石?从哪儿见到的? (学生回答)钻石晶莹剔透,非常贵重.今天我们来学习与钻石有关的故事.(板书课题)学生齐读课题,看到课题你会想到什么?找学生回答.
二. 初读课文,了解大意.
1. 课题是“七颗钻石”，那么课文是讲钻石的吗？读完课文你就会知道的。
2. 教师提出预习的要求：
<1>.读准字音，画出生词。
<2>.学生边读边画出自己喜欢的句子.词语。
<3>.有不理解的问题可提问出来。
<4>.边读边想课文讲了一件什麽事？你有什麽感受？
学生能通过自由预习，培养学生独立阅读的能力，并初读后有初步的感受，做到边读边想，边画边疑。
3. 学生自由读课文，边读边画边想。
三. 检查预习，交流感知。
1. 学生互相认读生字，教师指名检查字词。
学生互读，培养学生自己解决字词能力。
2. 指名学生读课文，学生评读。
学生评价读，促进学生互评互进，掌握朗读技巧。
3. 学生提出问题。对于简单的问题，可让学生自己解决，对于较难的问题，教师在讲解课文时解决。
4. 学生交流读后的感悟。
通过交流可使学生初步感知课文内容。

四、细读课文，感悟理解。
可围绕以下问题让学生读读，议议，说说。
1. 第一自然段课文讲了什麽？可使学生抓住“凋谢”“枯黄”“焦渴”引导学生理解旱情的严重。
2. 第二自然段课文讲了什麽？抓住“找哇找”“小心翼翼”“一滴一滴”等词语，引导学生体会找水的艰难。感悟小姑娘对母亲的爱。
3. 第三.四自然段课文讲了什麽？通过小姑娘倒水给小狗喝的行为，引导学生感悟小姑娘对动物的爱心。
4. 第五自然段课文讲了什麽？引导学生感悟小姑娘对母亲的爱。
5. 第六.七.八自然段课文讲了什麽？通过小姑娘把水给过路人喝，自己却不喝的行为，语言，感悟小姑娘把爱心奉献给别人所体现出的无私博爱的情怀。
四. 朗读全文，回归整体。
1. 引导学生理出找水→木罐变银罐→银罐变金罐→金罐变泉眼→泉眼变星星整个故事情节，得出一次次的奇妙变化皆缘于“爱心”的主题。
2. 学生读喜欢的句子，进一步感悟课文，用自己喜欢的方式读课文，有读有悟，悟中生情，从而使学生受到爱的熏陶，懂得关心别人，用爱心对待生活。
五. 引导想象，拓展思维。
想象：从水罐里涌出了一股清澈的水流，大地将发生什麽样的变化？
学生想象写一写，写后交流。
〈歌声中总结，《让世界充满爱》〉
六. 布置作业：
搜集有关“爱”的故事。
板书设计
七颗钻石
↓
爱心
↘
木罐→银罐→金罐→泉眼