第4节测量平均速度.doc

分乡镇分乡初中“小组合作学习”导学案
八年级物理 班学生： 教师：阮班虎　上课时间： 审核人：
学习内容
第4节 测量平均速度（实验课）
学习目标及重难点
学习目标：1、通过实验操作测量小车从斜坡滑下的平均速度（重点）
2、通过讨论、分析了解各段平均速度与全程平均速度的区别（难点）
自
主
预
习

8
分
钟
一、自主学习：（8分钟）
1、复习：（2分钟）（1）速度是表示 的物理量，在国际单位制中，速度的基本单位是 ，符号是 ，在交通运输中速度的单位用 ，符号是 这两个单位的关系是 。
（2）根据自己跑100m所用时间，计算自己跑100m时的平均速度。

2、阅读课本23页课文内容，知道测量小车从斜坡滑下平均速度的基本步骤。（准备实验器材，准备好刻度尺、停表等基本测量工具）（4分钟）
（1）在测量平均速度的实验中，应该用________测量小车通过的路程s，用________测量小车的运动时间t，再运用公式__________计算出平均速度v。
二、组内互学：交流－纠错－质疑－讲解（1分钟）
三、展示反馈：小组展示，（1分钟）
合
作
展
示
案

25分
钟

合作探究一：测量物体运动的平均速度
1、进行实验：小组内分工合作按照书上的实验步骤测量小车（运动物体）的平均速度，并将实验结果记录于下表中。（10分钟）

路程/m
时间/s
平均速度/(m/s)
从顶到底
s1＝
t1＝
v1＝
上半段
s2＝
t2＝
v2＝
2、小组讨论：分析前面实验中的数据，讨论为什么v1和v2不一样，分析其中的原因。（10分钟）
（1）小车从斜坡滑下，全程的平均速度v1和上半程平均速度v2不相等，原因是什么？

（2）根据前面表格中的数据，你能求出小车在下半程的平均速度吗？如果能求，请填于下表。

路程/m
时间/s
平均速度/(m/s)
下半段
s3＝
t3＝
v3＝
（3）分析三个平均速度v1、v2和v3的大小，你认为数据是合理的吗？为什么？

3、展示评价：小组展示，展示时如有本小组没有解决的问题，请其他小组帮助解决。（5分钟）
反
馈
跟
进
案
12
分
钟
一、当堂演练：（独立做－5分钟，小组交流－2分钟，分组展示－4分钟，培辅跟进（1分钟））
1、小张同学乘坐的汽车行驶在翻坝高速公路上，汽车驶近“天鹅岭隧道”时，小张同学看到一个指示牌如图1所示。小张同学用手表记录汽车经过隧道的时间为1min25s，求汽车经过天鹅岭隧道的平均速度。

2、下表是从宜昌直达北京的Z4列车时刻表，请根据表格的数据计算。
站次
站名
日期
到达时间
开车时间
停留时间
里程
1
宜昌东
-
起点站
18:35
-
0
2
荆州
第一天
19:18
19:21
3分
88公里
3
汉口
第一天
20:50
21:10
20分
292公里
4
北京西
第二天
06:54
终到站
-
1497公里
（1）列车正点运行全程的平均速度是多少？
（2）列车正点运行从荆州站到汉口站的平均速度是多少？
（3）列车正点运行从汉口站到北京西站的平均速度是多少？

3、做课本P25页“动手动脑学物理”的第3、第4题，答案写在书上。
二、拓展延伸：（课后做）
图2
1、如图2所示，这是某汽车在高速公路上行驶时路程与时间的图像。此高速公路全程400km。根据图像计算或回答下列问题。
（1）该车全程是否匀速行驶？
（2）该车全程平均速度是多少？
（3）这条高速公路全程限速100km/h，请问该车是否有超速
行为？
天鹅岭隧道
1712m
请开灯光
图1

2、阅读课本P24页“扩展性实验”和“科学世界——超声波测距”。

评价
反
思
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