体育+长沙汽车工业学校+张文志+微课说明文档.doc

体育+长沙汽车工业学校+张文志+微课说明文档

学生们普遍喜爱打篮球，但是缺乏基本的篮球规则知识，所以想将篮球规则知识总结在一起，让学生系统的进行学习，并且能熟练掌握运用于实际。以下是我对本次微课设计的说明：
一、教学分析
1.教材分析
教材选自中等职业学校课程改革教材《体育与健康》，第三章球类运动。依据中等职业学校体育与健康教学指导纲要，我确定了本节课的授课内容，本节课以篮球规则知识展开教学，为后期指导学生进行实地操练奠定基础，旨在培养学生篮球专业能力。
2.学情分析
本次授课对象是机加工专业高一年级的学生，该专业几乎都为男生，他们活泼好动、喜欢打篮球球，但没有系统的学习过篮球规则球知识，平时打球没有章法，按照自己的想法随意打。
3.教学目标
针对以上特点，结合学生认知规律设定了知识、技能、素养三维教学目标，如下：
知识目标：认识并了解篮球运动，正确理解篮球的场地和器材，以及篮球规则。
技能目标：掌握篮球规则知识里的违例情况，并很好的用到平时的篮球比赛当中；
素养目标：培养学生们互帮互助，奋勇拼搏的精神，为终身体育打下坚实的基础。
4.教学重难点
重点：掌握篮球规则相关理论知识。
难点：能将篮球规则知识熟练运用于平时篮球比赛当中。
二、教学策略
为实现教学目标，借助微视频进行教学，使课堂教学更加直观。采用了讲授法、直观演示法等教学方法，有效达成教学目标，力求实现对学生专业的全面培养。
三、组织实施
为了让学生深度掌握篮球规则的相关知识，借助微视频解决教学重点，借助课堂练习突破教学难点，根据学生学习特点将课堂教学向上课前延伸并拓展至课后。
四、教学效果
通过教学微视频直观的解释篮球场地及器材，有效提升了学生专业理论知识水平，突出了本节课的教学重点；信息化的使用大大缩短了教学时间，打破了传统体育课的教学模式，突破了本节课的教学难点，教学效果也得到了有效提升。
以上就是我本次微课教学设计的全部思路及说明。