教案1 (4).doc

素描基础知识
第一节
教学目标
通过本章的学习，了解基础素描在服装设计中的作用与联系。
采用多媒体的方法，让学生产生学习素描的兴趣同时也让学生们了解素描的最基础的要求，基础知识，准备工作等。
教学重点难点
让学生产生学习素描的兴趣，认识素描，从理论上接触素描。
教学过程
教学步骤及主要内容：
一、组织教学
师生问好，组织纪律，集中学生注意力，引导认真听课。
二、导入新课
同学们，我们今天要开始一门新的专业课程—基础素描。让学生浏览素描名画，让学生知道素描的力量。再浏览一些用素描表现的插图，让学生们认识到服装设计与素描的相关关系。我们生活中每一样事物的产生都有赖于素描，其中服装设计中的绘图就更与素描息息相关。（学生们看的聚精汇神，原来素描这么有用啊！）再导入素描的基础知识与准备工作。那下面我们开始来接触和了解这门新的课程。
三、讲授新课
要学习基础素描这门课程，我们就不得不先来了解其基本概念、源流及发展等相关知识。
1.什么是素描
　　由木炭，铅笔，等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。
• 单色水彩和单色油画也可以算作素描；
• 中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。
• 通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
　　　素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。
2.素描的工具
　　 素描的工具种类很多，如石笔、炭笔、铁笔、粉笔、毛笔、铅笔和钢笔等；也有用钻子和金钢石作画的。工具的不同关系着素描的性质和构图，工具也能影响画家的情绪和技巧。工具的选用取决于画家所想要达到的艺术效果。一般认为，干笔适宜作清晰的线条，水笔宜于表现平面；精美的笔触可用毛笔挥洒，而广阔的田野则可用铅笔或粉笔去勾勒。炭笔是两者都可兼用的。以作品尺寸而言，大幅素描作品适宜用木炭来画，对于轮廓、照应等可经长久的时间细细研究、分析。至于铅笔适合较小尺寸，很少大张的铅笔画，而钢笔画则更小了，往往在插画上用得较多。素描的单色表达使工具变得十分随意，而且常常可以综合使用几种工具造成多种画面效果，所以是一个极广阔的天地。
3.素描的题材
　（1）以肖像和风景为主
　　素描原是为绘画、雕刻等艺术服务的，后因其流畅、充实和美观，发展成为独立的艺术。其题材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和风景为主，而西方的素描常是人物和静物。
　（2）日常生活、抽象素描、艺术性建筑素描
　 19世纪出现了以日常生活为题材的素描。其它还有想象和抽象素描、艺术性建筑素描等。
　（3）立体派、表现主义、超现实主义素描
　　20世纪的素描似乎是反映不安、动荡和科学进步的。其中一些以表现线条豪放为特色。还有一些画家试图把生活纳入几何图形中 (立体派)。 在２０世纪各流派中也有X射线式的技法，即同时看到外部和内部。表现主义画家追求"表现一个场面的感情而不是描绘事物的现实外表"，超现实主义者则着重表现潜意识心理。
课后作业
课下收集素描图片并对素描有总体上的了解
本课教学反思
本次课基本完成教学任务，达到预定教学目标。教学过程中，时间分配合理学生的课堂纪律较好，互动过程课堂气氛较为活跃，较好的调动了学生的兴趣。

课后作业
课下收集素描图片并对素描有总体上的了解
本课教学
后记
本次课基本完成教学任务，达到预定教学目标。教学过程中，时间分配合理学生的课堂纪律较好，互动过程课堂气氛较为活跃，较好的调动了学生的兴趣。