可爱的毛毛虫教案.doc

小班美工活动：可爱的毛毛虫
小一班 赵玉兰
设计意图：
　 户外活动时，幼儿看到操场周边绿绿的树丛中有可爱的虫虫，非常感兴趣。为了让幼儿了解夏天里草丛中还有毛毛虫，于是，针对幼儿的年龄特点，也结合本班孩子们对粘贴画活动的浓厚兴趣，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。同时，培养了幼儿对手工活动的兴趣，激发了幼儿热爱自然的情感。　
　　活动目标：
　　1、学习将圆片连续的粘贴来表现毛毛虫的特征，并学习简单的添画 。
　　2、培养幼儿对手工活动的良好习惯和兴趣。
　　活动准备：
　　教具：范例一幅(毛毛虫)，PPt课件。
　　学具：画好的树叶图每人一份，胶水、各种不同颜色圆片若干，毛巾人手一块；各种不同颜色圆片若干；毛巾若干；背景音乐。
　　活动过程：
　　1.播放《蝴蝶飞》的音乐，幼儿跟老师一起来做蝴蝶飞的动作。
　　 提问：小朋友，你们知道蝴蝶是谁变得吗？
谁来告诉我你见过的毛毛虫是什么样的？生活在什么地方？
观看PPT，引起活动兴趣。
　　（1）教师出示毛毛虫图片，引起活动兴趣。
　　提问：这图片上的毛毛虫和小朋友说的一样吗？谁用身体动作来表现出毛毛虫样子。
　　（2）幼儿讨论，教师小结。
　　 毛毛虫的身体是一节一节的，可以用一个一个的圆表示，它生活在树叶上。
　　2.教师进行示范讲解，观看PPt不同动态的毛毛虫。
　　 （1）教师介绍操作材料，幼儿认识。
（2）教师示范操作，幼儿学习。
　　 指导语：沿线剪出圆形，手拿固体胶涂在圆纸上，粘在树叶上按一按，一个接着一个来，摆出不同毛毛虫的身体动态。再用记号笔给毛毛虫添画眼睛、嘴巴和触角。
3.幼儿进行操作，教师进行指导。（播放背景音乐）
　　教师在此环节着重指导幼儿蘸胶水以及不同颜色的圆片一个挨着一个的连续粘贴。
　　4.展示并评价幼儿作品。
（1）幼儿互评。
　　提问：你的毛毛虫吃的是什么，变成什么颜色的毛毛虫？你的毛毛虫在干什么？发生了什么有趣的事情？
我们把做的毛毛虫拿去和爸爸妈妈们一起讲讲吧。
（2）教师评价，活动结束。
　　 小朋友今天都很棒，你们的毛毛虫都很漂亮，我们把它回教室吧。
四、活动延伸：
　　游戏活动“毛毛虫和小鸡”：边念儿歌边玩追逐跑的游戏：毛毛虫爬呀爬，小鸡小鸡叽叽叽，看见小虫爬呀爬，追着虫子叽叽叽，叽叽叽叽叽叽。