学习新天地3-4.docx

杨井中学七年级思品学科导学案
执笔人：乔军艳 审核人： 课型：新授课 时 间：2014.9.16
小 组： 姓 名： 班级： 教师评价： 序 号：3-4
集体备课
备注栏
一、课题：学习新天地
二、学习目标
【学习目标】
1、了解初中学习的新特点；
2、了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者；
3、培养学习兴趣，及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学习的自信心。
【重点难点】
★ 教学重点：如何做学习的管理者。
★ 教学难点：结合自身进行有效学习。
三、教学过程
【温故知新】
自主学习：(从课本中找到并勾画出来，标好页数 ，用自己的话作答) 
1、 初中学习有哪些新特点？

2、 初中学习的有效方法和策略有哪些？

3、 如何学会自主学习？ 

4、 如何提高学习效率？

5、 如何科学安排学习时间？

【导学释疑】教师引导、学生合作探究：
活动一：初中学习新特点
项目
小学
初中
课程门类

学习时间

学习方法

学习目标

上课方式

活动二：做学习的管理者
请阅读课本第12页材料，交流讨论下列问题：
1、进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈自己的感受，

2、针对同学中提到的困惑，你有哪些好的建议(做学习管理者的方法)？

3、反思：通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?

活动三：了解自己的学习方式
请阅读课本第14页和15页的内容：
1、 找一找自己的学习方式，并向同学们介绍。

2、同学们介绍了自己的学习方式，对你有何启发？

活动四：了解教师的教学风格
请阅读课本第16页的材料，讨论交流下列问题：
1、仿照课本样例，列出你的任课老师的教学风格的清单
教师
教 学 风 格

2、你赞成李明的做法吗？如果你是李明，你会怎么办？请说明理由。

【巩固提升】
进入初中以来，我遇到了一个“拦路虎”，那就是“时间不够用了”。每天我总是忙忙碌碌，似乎连喘气也不行，回家后，经常感觉时间流逝的太快。（摘自张同学）
（1）造成张同学感到时间紧的原因有哪些？
（2）针对张同学的疑问，请你帮他提出合理的有效方法。（提示：从学习的观念、管理、方法等角度回答。）

【检测反馈】
1. 进入初中后我们学习的新特点是 ( )
A.学习的内容全部是新的 B.新的老师教给我们知识
C.我们在新的学习环境中
D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识
2. 许多同学上了初一后感到很苦恼，“要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了！”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于 ( )
A.老师、家长的辅导太少 B.没有克服困难的毅力
C.没有自己喜欢的科目 D.缺乏科学的学习方法和策略
3.“方法出效益”。同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要( )
A.想办法适应老师的教学风格 B.要求老师来适应自己的学习
C.照搬其他同学的学习方法 D.请家教多做题弥补不足

【教（学）后反思】

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