小班数学——复习点数5以内的数.doc

活动名称：数学——复习点数5以内的数
活动目标：
1、引导幼儿继续学习手口一致的点数5以内物体的数量，并能说出总数。
2、学习听鼓声做动作。
3、感受到数学的快乐。
活动重点：
继续学习手口一致的点数5以内的数量，并说出总数。
活动难点：
学习听鼓声做与鼓声数量一样多的动作。
活动准备：
头饰、带有1——5的圆点花瓶和篮子、花朵、5以内的数群卡。
活动过程：
一、 创设情景，提高幼儿学习兴趣。
1、播放音乐、教师带领幼儿学小熊走进教室。
教师：我的水果店就要开张了，还有些事情要宝宝们帮忙，现在我们一起去水果店吧。
2、插花，手口一致点数5以内的数。
①、教师：熊宝宝们，这就是我的水果店了。你们看，水果店的墙上有很多的花瓶，花瓶上都有什么？每个花瓶的圆点都不一样，这么多花瓶应该怎么去插花呢？妈妈想请小熊们每人找一个花瓶，帮我把花插在花瓶上。
②、幼儿自主操作，教师一旁观察。
③、教师带领幼儿一起验证。
教师：宝宝们过来，我们一起来看看，你们是怎么把花插在花瓶上的。这个花瓶上有几朵花？为什么？原来×个圆点和×朵花的数量一样多。（在验证时，带领幼儿手口一致的点数花和圆点，并引导幼儿说出总数。）
3、教师小结：熊宝宝们真能干，把水果店装饰的好漂亮，谢谢你们。
二、继续复习点数5以内的数，并根据数量进行分类。
1、教师：现在水果店装饰好了，可是水果还没整理好。桌子上有一些带有标记的篮子，妈妈要请熊宝宝们帮我把水果放进篮子里去。
2、幼儿自主操作，教师一旁观察。
3、带领幼儿集体验证。
①、教师：熊宝宝们，你们都把水果整理好了吗？我们一起来看看吧。
②、教师：这个篮子上有几个圆点啊？（带领幼儿手口一致点数，说出总数。）看看，×个圆点的篮子里都装有什么呢？
4、教师小结：原来呀，只要数量为×的物体都可以放在有×个圆点的篮子里，因为它们的数量一样多。
三、游戏。
1、教师：熊宝宝们，你们可真能干，不仅把水果店装扮的很漂亮，而且还把水果店整理的很整齐，谢谢你们。现在我们一起来做做游戏吧。
2、看圆点做动作。
①教师：我们来玩玩看圆点做动作吧，宝宝们要看清楚了，有几个圆点，就要做和它数量一样多的动作。
②教师：有几个圆点呀？应该做几次动作呢？请你们拍拍手吧。（可变换形式，如：跺跺脚、跳一跳等。）
3、听指令做动作。
①教师：宝宝们，现在你们要用小耳朵认真听，听听妈妈说了什么，然后你们根据我的要求做相应的动作。
②教师：请宝宝们往前走×步吧、请宝宝们跳×次吧。
4、听鼓声做动作。
①教师：刚刚宝宝们表现的都很棒，现在妈妈要加大难度了。我拍铃鼓，你们用耳朵听，听到了几声鼓声，就做几次动作。
②教师分别请幼儿听鼓声踢踢腿、拍拍手、学小兔跳等。
四、活动结束。
教师：今天宝宝们帮妈妈做了很多事情，很累了吧，请你们休息一下吧。