榆林市第五小学英语五年级上册导学U2-4.doc

榆林市第五小学英语导学案
2014-2015学年度第一学期

课题
Unit 2 My week
年级
五年级
课型
new
授课人
郭岐山
教学方法
情景教学法、图片展示法、小组合作法
课时
共5课时第4课时
学习准备
教师准备
Cards
学生准备
Pictures Tape recorder
学习目标
1.知识目标:能听懂、会说：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV.等句型。
2.能力目标: 能在情景中熟练运用这些句型。
3.情感态度：帮助学生养成珍惜时间的习惯。
重 点
难 点
重点：（1）本课时需要重点掌握句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求学生能在真实情景中运用。
难点：本课时的难点是正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。
导学过程
自主学习
【知识链接】(Learning connection)：
一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。
时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟。只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。
单三变化：
1.多数在动词后＋s     play --- plays  like --- likes
（1）直接在动词词尾加-s.
ask---asks work---works get---gets
（2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.
watch---watches do---does go---goes
（3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.
study---studies fly---flies
2.不规则变化：
have----has
【自主学习】（Self-learning）：
1.你会做小翻译吗？
do homework_______ 玩电脑游戏_________
read English book________ 打乒乓球__________
watch TV __________ 在周末___________
2.你能把句子补充完整吗?
（1）What _______ you do on _______ ? 你周六都干什么？
（2）I often do homework ,_____________, ____________and play Ping-Pong . 我经常做作业，读书，看电视和打乒乓球。

交

流

展

示
【合作探究】(Cooperation)：
小组之间讨论交流，先对面交流然后组长带领组员组内分工并展示。
1.你会表演Let’s talk 吗？（表演时注意语音、语调、动作和表情。）
2.你会创编对话吗?
3.根据句意及首字母提示，完成句子。
（1）What does Tom do on M_______?
（2）I play c______ g______ on Sundays.
（3）He likes playing P_________ very much.
（4）I o_____ read books a____ watch TV.
4．你会对划线部分提问吗?
I often play Ping-Pong on Sundays.
________ ________ you do on ________?
【小组展示】(Group show)：
对合作探究中四个问题进行展示。
【课堂小结】(Summary)：
本节课，我学会了……

练

习

拓

展
找朋友。
（ ）1. I like English.
（ ）2. I watch TV and do homework.
（ ）3. I have math and art on Mondays.
（ ）4. Wednesday.
A、What do you have on Mondays?
B、 What do you do on Sundays?
C、 What day is it today?
D、 What classes do you like?
板书设计
Unit 2 My week
do homework_______ 玩电脑游戏_________
read English book________ 打乒乓球__________
watch TV __________ 在周末___________
What _______ you do on _______ ? 你周六都干什么？
I often do homework ,_____________, ____________and play Ping-Pong .
课后反思
字数不少于200字。（总结话语少，反思语句多，补救措施得力有实际意义。）