数学《相邻数》.doc

大班数学《相邻数》
活动名称：数学
活动内容：《相邻数》
活动目标：
1、感知并理解相邻两数数量关系，能说出一个数的两个相邻数。
2、掌握10以内的相邻数。
3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。
教学重点、难点：
理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。
活动准备：
数字卡片１-10、纸牌
活动过程：
一、开始部分
师生互动，随音乐进入教室
1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！
2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。
二、基本部分
（一）谈话激发兴趣
1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1——10)
2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。
3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。
（二）初步认识相邻数
1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！
（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）
（2）数字宝宝3也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把3贴在黑板上，让幼儿给3找邻居）
（3）出示卡片4让幼儿给4找邻居。
（4）其他数字依次进行，最后再来说1的邻居。
小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。
2、 玩游戏《天黑请闭眼》。
请孩子们闭上眼睛，之后教师出示数字，请孩子说出相邻数。
3、 玩纸牌
同桌两个人之间随意来抽取数字然后请同桌来说相邻数。
（三）拓展活动，加深幼儿理解
师：数字宝宝很高兴，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？
三、结束部分
师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”