竹篱笆和牵牛花教案.doc

中班语言：竹篱笆和牵牛花

活动目标：
1.知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因。
2.理解帮助别人就是帮助自己的道理。
活动准备：PPT、律动
活动过程：
1.请幼儿依次观看幻灯片，说说你看到了什么？
师：今天，老师带来了几幅图，我们来欣赏一下，说说你都看到了什么?（引导幼儿认识竹篱笆和牵牛花）
你们知道什么是竹篱笆吗？（竹篱笆也叫栅栏、护栏，是保护院子或菜地的一种设施，一般都是用木头、竹子或芦苇构成的，在农村很常见。）
2.我们都看到了竹篱笆和牵牛花一开始都很难过，后来怎么又开心起来了呢？到底发生了什么事？我们来听一听故事《竹篱笆和牵牛花》。
3.分段欣赏故事
师：故事听完了，故事的名字叫什么？
1）竹篱笆为什么很难过？你从哪里看出来的？（没有朋友，一个人……）
故事中用了一个词叫“孤零零”，你们知道什么是“孤零零”吗？
原来它孤零零的，没有朋友，心里觉得很寂寞、很难过。
2）那它为什么没有朋友？（引导幼儿看竹篱笆的颜色）
原来它是一堵又老又旧，颜色发黄的竹篱笆，所以它没有朋友。
3）竹篱笆伤心难过的时候遇到了谁？牵牛花在干什么？
竹篱笆怎么问的？牵牛花怎么回答的呢？它想做什么？（引出对话）
4）听了牵牛花的话，竹篱笆怎么说的，又是怎样做的呢？（幼儿一起说一说）
后来发生了什么变化？
5）慢慢地牵牛花长大了，长高了，它还哭吗？为什么？牵牛花的愿望实现了，是谁帮它的？
竹篱笆帮助了牵牛花，牵牛花现在开心极了，那它在做什么？（举起了红色的、蓝色的、紫色的小喇叭，高高兴兴的吹了起来，滴滴答、滴滴答）幼儿跟着边说边做动作。
牵牛花想呼吸新鲜空气的愿望得到满足了，真开心，谁上了表演一下开心的样子？
6）谁来了？小蜜蜂怎么来的？（飞来了）小蝴蝶怎么来的？（也飞来了）还有谁也来了呀？他们来干什么？
7）朋友们都来了，竹篱笆这时心情怎样呢？它说了句什么样的话？
(竹篱笆帮助了牵牛花，牵牛花快乐它也快乐。你帮助我，我帮助你大家都快乐。)
4.讨论：想一想，你以前有没有帮助过谁？怎样帮助他的？帮助了他你心情怎样呢？和旁边的小朋友轻轻的说一说。
请个别幼儿说说，教师小结：小朋友真是个爱帮助别人的好孩子。
5.再次欣赏故事
我们现在也和故事里的竹篱笆和牵牛花它们一起快乐的跳起来吧！