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《邓稼先》阅读练习题
一、积累与运用
1．给下列加点字注音
鲜（ ）为人知 当（ ）之无愧 古罗布泊（ ） 凛（ ）若霜晨 燕（ ） 然勒功 热血殷（ ）红 锋芒毕露（ ） 妇孺（ ）皆知
蓦（ ）然回首
2、根据拼音写出汉字
仰mù（ ） 安huī（ ） chóu划（ ） 鞠躬尽cuì（ ） 两弹元xún（ ） 家yù户晓（ ） shǔ名（ ） diàn基（ ） zǎi割（ ）
3、对下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．鲜．为人知（少） 可．歌可泣（值得）
B．至死不懈．（松懈） 家喻．户晓（了解）
C．锋芒毕．露（完了） 死而后已． （停止）
D．知人之明．（眼力） 层． 出不穷（接连不断）
4．对下列本文涉及的科学家说明有误的一项是（ ）
A．邓稼先，美籍华裔物理学家，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大贡献。
B．杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖得主，本文作者，与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。
C．钱三强，当代中国核物理学家。
D．奥本海默，美国物理学家，被称为美国的“原子弹之父”。
5．根据句意，从括号中选择恰当的词语填写在横线上。
A．物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之 ，所以我和他很________（熟识，熟习）。
B．在北京，见到________（分别，阔别）了22年的稼先。
C．这封短短的信给了我极大的感情________（震荡，振荡）。
D．这些日子是中华民族五千年历史上的________（重要，新生）日子，是中华民族完 全摆脱任人宰割危机的________ （重要，新生）日子。
二、课内阅读
邓稼先与奥本海默
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
1、 邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？
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2、 邓稼先是怎样的一个人？
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3、 “人们绝对相信他”的原因是什么？_____________________________________________________________________
4．“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”这句中的“要”字可以去掉么？为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．文中两次使用了“竟”字，试分析这个字的作用。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．文中把奥本海默和邓稼先进行了对比，这样写的作用是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．用自己的话，说说这两句话的含义。 “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。
这两句话的含义是：_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读《“两弹”元勋》
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
1.张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。在文中划出来。
2.“他得到博士学位后立即回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质？ _______________________________________________________________
3.摘录段中语句回答：
①概括邓稼先一生的语句是：________________________________________
②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是：_______________________
③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：_______________________________________________________________
④能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是：_______________________________________________________________
4.从上文中找出具体的事实，以表明邓稼先真是“鞠躬尽瘁，死而后已”。
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5.段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？_______________________________________________________________
6、最后一句在文中起何作用？
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三、阅读《我不能走》
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
“浩浩乎!平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。
1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事，表现了他的什么精神？_______________________________________________________________
2、一句"我不能走"体现出邓稼先什么样的性格和精神？
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3、 “马革裹尸”是什么意思？_______________________________________________________________
4、"古今多少奇丈夫"中"奇丈夫"，作者用以借指（ ）
5、这段文字开头的《吊古战场文》渲染了怎样的气氛？对于表现邓稼先的形象有什么作用？
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（文章引用《吊古战场文》有什么作用？_______________________________________________________________
6、请找出文章里有关环境描写的句子，并说说它的作用。
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7、结尾部分引"五四"时代的一首歌，作用是什么？
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8、简答：下面两句话蕴含着作者怎样的感情。
⑴也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
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⑵不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
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四、阅读《永恒的骄傲》
1、怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义？
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2、这一部分是全文的最后一部分，指出它在全文中的作用。
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3、这一部分采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
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4、邓稼先是“两弹元勋”，没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情动人，这样写的原因是什么？下面理解错误的一项是（ ）
A、作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
B、作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D、作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分别太久，对他的具体情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。
5、怎样理解结尾一句话的含义？
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