教科版思想品德九年级《控制人口提高素质》教案.doc

第十六课 可持续可发展
第一课时 控制人口，提高素质
一、教材分析
本课是教科版九年级思品第十六课《可持续发展》第一框题的内容，是对第十四课最基本国情的延伸和具体化，同时与下一节课讲述的“环境、资源问题”一起构成我国经济社会发展的突出问题。本课的学习对于学生了解我国的基本国情和党的计划生育政策，培养学生树立公民意识、主人翁意识有重要作用；对于学生树立忧患意识、可持续发展的意识具有指导意义。
二、学情分析：
九年级的学生在认知上有了一定的提高，同时社会生活中处处有人口、资源环境、可持续发展的话题，因此学生有一定的相关知识，有初步的人口意识、环保意识和使命感，对讨论问题有一定的兴趣，但这还需要教师在课上进行点拨指导。本节所涉及人口问题、资源问题、环境问题的形成原因和危害涉及各个方面，需要用联系的观点和发展的观点来辩证地分析，对九年级学生来说有理解上的难度。
三、教学策略
合作探究法、自主学习法与讲授法相结合
四、教学准备：
搜集教学资源，制成多媒体课件。
五、教学目标
◆知识与技能
了解我国人口现状的特点，知道人口众多是我国初级阶段的基本国情之一。理解人口问题制约着我国经济和社会的发展。知道计划生育是我国的基本国策，了解计划生育的具体政策以及相关内容。
◆过程与方法
通过课件学习，收集大量资料，帮助学生了解我国人口形势的特点及基本国策的具体要求。通过探究学习和小组合作，使学生在学习过程中提高获取知识，分析材料、应用知识、解决问题的能力。
◆情感、态度与价值
懂得计划生育是我国的基本国策，从小要遵纪守法，树立起正确的人口观念和忧患意识，立志为我国人口的正确发展做出贡献。
教学重点：我国人口现状和计划生育国策
教学难点：增强人口忧患意识，树立正确的生育观念。
六、教学过程
导入新课：（出示校园里几张人多的照片）你知道我们学校有多少学生吗？你知道我校男女生的比例吗？你还知道我们九年级有多少学生吗？学校有人数统计，国家有人口普查，这节课我们就一起了解一下我国的人口现状吧。
（一）我国的人口国情——我国是世界上人口最多的国家
新课讲授：看到思考：你有这样的经历吗？这些图片说明了什么？
学生自由发言，教师总结：这些图片都反映了我国人口众多的现实。我国是世界上人口最多的国家。
【设计意图】用学生对生活学习收集信息能力观看图片为切入点,既激发学生的学习兴趣又引发学生思考,直接揭示课主旨。
（二）人口的基本特点及其他特点
活动一 集体讨论：我国人口有哪些特点？
学生合作探究每个情景分别反映我国人口现状的特点是什么？
1.材料一：2010年11月，我国总人口居世界第一，达到13.7053亿人，约占世界总人口的 21℅ 。也就是说，世界上每5个人中就有一个中国人。假如让所有的中国人按国庆阅兵方式走过天安门，将需要十多年的时间才能全部通过。如果将所有中国人排成一线，可绕地球26圈。说明人口基数大
2.材料二：请你估算：中国大约每分钟出生38人，每小时出生2280人，每天出生5万人，每年新出生_1825万__人 。说明我国新增人口多。
3.材料三：四国每万人中大学生人数比较及翻栅栏图，生病烧纸康复图。说明我国人口素质偏低。
我国人口的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
想一想：除此之外，我国人口还有那些特点？
4.材料四：2008年我国的农村人口占总人口的54.3%，而美国、英国、日本等发达国农业人口在总人数中的比重都不到10%。说明我国农村人口多。
5.材料五：我国60岁以上人口在总人口中的比重预测表.说明我国人口老龄化速度快。
6.材料六：中国人口分布的图表。东部人口是西部人口的88倍；城市人口多，农村人口少。说明我国人口分布不平衡。
7.材料七：我国第六次人口普查显示：新生婴儿中男孩与女孩的比例为105：100。“到2020年我国全面实现小康之日，全国将有3000万至4000万处于婚育年龄的男青年无妻可娶。"说明男女性别比例失衡。
总结: 我国是世界上人口最多的国家。基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低;其它特点：农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。
【设计意图】形象感知我国的人口现状,培养学生分析问题,解决问题的能力以及合作探究的能力.
（三）人口问题成了制约我国经济和社会发展的 关键因素和 首要问题。
讨论：有人说，人是劳动者，是财富的创造者，因此，人越多社会发展就越快。你同意这种说法吗？
活动二：调查填表
项目
我的消费支出
占家庭收入比
服装费

文娱费

餐费

如果还有兄弟姐妹的话，子女的消费支出占家庭收入的比例会有什么变化？这对你的家庭消费会产生哪些影响？
家里的子女越多，个人的消费支出占家庭收入的比例会减少，整个家庭的消费支出将上涨。
小组讨论 ：人口问题（人口过多，增长过快）给我国的经济和社会发展带来哪些不利影响或困难?
人口过多过快增长直接影响经济的发展、人民生活水平的提高、人口素质的提高。
人口问题给环境、资源、交通、教育、住房、就业、社会保障等带来沉重的压力，影响人们生活水平的提高。总之，人口问题成了制约我国经济和社会发展的 关键因素和 首要问题。
人口问题的实质是发展问题,因此必须从可持续发展高度看待人口问题;人口问题又是世界性问题,是人类生存发展的大问题,必须从整个地球,全人类的高度认识人口问题。为此我们实施可持续发展战略, 为人类社会做出我们的贡献。
没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。面对这种严峻形的人口形势，我们的出路在那里？
师：很正确，下面我们就一起来认识这一基本国策
（四）计划生育是我国的基本国策
活动三：小组竞赛，考考你：
1、计划生育知多少？（计划生育的目的、内容、要求、意义）
晚婚：迟于法定年龄三年以上结婚者，为晚婚即男25周岁，女23周岁以上结婚者。
晚育年龄为法定结婚年龄男22周岁，女20周岁各同时加上三年零九个月以上。
2、那么实行计划生育的意义有哪些呢？
有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强我国的综合国力，有利于人民生活水平的提高。人口问题是世界问题，是人类生存和发展的大问题，我们必须增强人口忧患意识，树立正确的生育观念，自觉履行计划生育的义务。
3、贯彻计划生育政策，与我们初中生有什么关系？我们能做点什么呢？（增强人口忧患意识；树立正确的生育观念；自觉履行计划生育的义务。 青少年要自觉遵守法律规定，自觉执行国家的人口政策;要向群众积极宣传计划生育的重要性和相关的法律精神等。）
4.请你设计一条宣传计划生育的公益广告。
计划生育搞得好，小康生活来早。
人类只有一个地球，人人关心人口问题。
少生优生，幸福一生
活动四：说一说我的收获
【设计意图】实践是认识的最终目的,通过对人口和计划生育的认识,落实的实践,培养学生的实践能力和社会责任感。
七、板书设计
一个重要国情：我国是世界上人口最多的国家之一
一个国家现状：我国人口的特点
一个严峻形势：人口问题制约我国经济和社会的发展
一个基本国策：计划生育是我国的基本国策
八、教学反思