英语组导学案24.docx

Unit4 January is the first month.
Lesson24
执
： 英语组 课型：________ 时间：___________
学生信息表：班级：六年级 姓名： 小组：

学习目标

重点

难点

知识与技能目标：
1. 在语境中用句子，在句子中用词语，通过在具体语境中的集中练习和运用，强化和巩固上节课所学核心语言。
2. 结合课文内容进行日常交流。
过程与方法目标：
通过合作探究，学习1月到6月的月份的表达。
情感态度与价值观：能在真实语境中运用。
学习重点：May is the fifth month of the year.
学习难点：June is the sixth month of the year.

学啥我知情

课前预习：
1. Just write
本课要求正确听、说、认读的词语有：
the fifth month of the year, the sixth months of the year, Labour Day.
本课要求正确听、说、读、写的单词有：
May, June, Mother’s Day, Father’s Day, Children’s Day.
本课要求听、说、认读的句子有：
May is the fifth month of the year. June is the sixth month of the year.
2. Let’s talk
此部分结合图画内容，让学生通过真实的语言实践，提升语目运用能力。主要要求学生运用本课的核心语言进行交流。
3. Let’s chant
本歌谣的目的是使学生在欢快的节奏中感受学习的情趣、体验学习的快乐。通过歌瑶培养语感和节奏感，了解字母组合ai在单词中的一般发音规侓。

研啥互交流

活动:
1) 猜月份：
把各小组的画收集起来，打乱顺序，让学生猜画的是哪一个月份的内容并用所学语言进行表述。
2) 贴图游戏：
学生拿出自己的照片或图片，选择自己喜欢的月份，把照片图片贴在相应的月份上，一边贴一边用英语说明，例如：I like June. June is the sixth month of the year Look! I’m singing.
3) 播放歌谣录音，让学生给歌谣配上动作，然后跟着录音边说歌谣边做动作。

练啥我都行

1.仿写
How many month names have we learnt?
Yes, we have learnt four.
They are s January, February, March and April.
This is the fifth month of the year. It’s May.
May is the fifth month of the year.
2.让学生闭上眼睛不要看书：
Now, close your books and your eyes. Can you remember the names of the months? Just try!让学生自由说月份名称。

小结（思维导图）：

教或学后思：