第5课和同为一家_七历导学案_人教版.doc

砖井镇中学“136”模式导学稿学科： 历史 执笔人： 王 锋 上课时间： 第三周 备课组长签字： 包科领导签字： 总第 5 课时一、课 题：5、“和同为一家”二、学习目标：1、学会：吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，知道回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。2、会学：通过总结各民族与唐朝的关系，分析唐朝民族政策的特点，培养比较概括能力。3、乐学：认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。三、学习重难点：重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。四、教具学具准备： 五、教学过程： 【解读目标】 教师解读后学生齐读。 训 练 案【温故知新】1、科举制诞生与哪位皇帝统治时期？2、科举制的完善与唐朝的那三位皇帝有关？他们的贡献分别是？3、科举制的影响？探 究 案【依标自学】学生自主阅读课本，完成填充：一、唐朝的民族政策1、唐太宗因为较为开明的民族政策被北方各少数民族称为_。2、_和_先后在今天新疆地区设置管辖机构。二、松赞干布和文成公主1、藏族的祖先在唐朝时期称作_，他们生活在_一带。以_和_为生。2、7世纪前期，吐蕃的杰出首领_统一了青藏高原，定都_。他仰慕中原文化，向唐朝求婚，_把_嫁给他。3、8世纪初，唐朝又将_嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。4、文成公主入藏对历史的影响：密切了 增进了 。三、回纥的勃兴回纥是_族的祖先，游牧于_一带，8世纪中期，建立汗国，唐玄宗封其首领为_，后来，回纥改为_。四、“车书本一家”靺鞨族是我国_族的祖先，隋唐时期，生活在今我国东北的_、_一带，7世纪末，粟末靺鞨建立政权，后来唐玄宗封其首领为都督，封_，从此，粟末靺鞨以_为号。五、苍山洱海间的南诏隋唐之际，云南苍山洱海一带分布着_，他们是_和_的祖先。唐玄宗封南诏首领为_。【合作探究】1、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策，体现了比较开明的民族政策。2、如果你更随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？ 【展示点评】各小组讨论：由1组1号展示第一题，3组1号点评。 由2组2号展示第一题，4组2号点评。 训 练 案【达标检测】一、基础训练1、唐朝初期为了增强汉藏两族的友好关系，唐太宗答应了吐蕃首领求婚，将一位公主远嫁西藏，这位公主就是（ ）A文成公主 B金城公主 C太平公主 D阳城公主2、8世纪初期，给唐朝皇帝上书，称两族“和同为一家”的是（ ）A南诏 B回纥 C靺鞨 D吐蕃3、回纥是哪个民族的祖先？（ ）A白族 B彝族 C藏族 D维吾尔族4、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”这段话体现了中国古代哪两个民族之间的友好关系（ ）A.汉族与南诏 B.奴与回纥 C.彝族与突厥 D.汉族与吐蕃二、中考链接1、唐朝时期第一位为汉藏两族友好交往做出贡献的女性是（ ）A.金城公主 B.王昭君 C.武则天 D.文成公主2、7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一了什么地方 （ ）A.阿尔泰山一带 B.青藏高原 C.松花江流域 D.苍山洱海一带3、唐朝初年，下列名称还没有出现的是 （ ）A.吐蕃 B.回鹘 C.突厥 D.靺鞨六、课后小结：（让学生自问：“我学到了什么？”）。七、教（学）后反思：教师寄语：废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。