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2018年秋二年级阅读第三课-理解文章的思想感情PPT课件.pptx

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1、第三课 理解文章的思想感情1-脑筋急转弯2-1.盆里有5苹果,5个小朋友每人分到1个,但最后盆里还有一个,为什么?最后一个小朋友把盆也一起拿走了。3-2.你能做,我能做,大家都做;一个人能做,两个人不能一起做。这是做什么?做梦4-3.一头公牛加一头母牛,猜三个字?两头牛5-4.报纸上登的消息不一定百分之百是真的,但什么消息绝对假不了?报纸上的日期6-5.家有家规,国有国规,那动物园里有啥规?乌龟7-6.什么时候时钟会响13下?坏的时候8-7.有一个字,人人见了都会念错。这是什么字?“错”字9-8.什么越洗越脏?水10-9.什么蛋打不烂,煮不熟,更不能吃?考试得鸭蛋11-10.用铁锤锤鸡蛋为什么

2、锤不破?铁锤是不会破,蛋破12-我们在做阅读题的时候,经常会碰到这样的问题,它会问我们:读了这篇文章,你有什么收获,有什么启发,或者表达了作者怎样的思想感情。13-一、什么是思想感情呢?包括认识、看法、观点和情感。14-按照文章不同:写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。比如:爸爸的掌声写炎热的夏夜,我熟睡后来我的房间帮赶蚊子的故事,表达了爸爸对我的关心和爱护。15-写景主要赞美景的美丽可爱。比如二年级上学期我们的课文秋天的图画,课文写了美丽的秋天景色,表达了对秋天的喜爱之情。16-写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。比如:二年级上册课文活化石,课文介绍了银杏树、大熊猫、中华鲟三

3、种活化石。表达了对三种活化石的喜爱以及要保护它们的心愿。17-欣赏 作文找春天想一想 文章表达了怎么样的思想情感?18-春天来了,我们一起去找春天。春天在那里呢?春天在小草上,小草长出了嫩芽;春天在小树上,小树抽出了新绿;春天在我们的身上,我们脱下了厚厚的棉袄,摘掉了围巾,拿掉了手套,换上了薄薄的凉被。春天在那里呢?春天在蓝天里,天上下起了温柔的春雨,打响了春雷,春天在小朋友的手里,小朋友们手拿着风筝,在草地上快活地放着自己喜欢的风筝,春天在燕子的巢穴里,燕子从南方飞到了我们这里,回到了以前的巢穴。春天在那里呢?春天在节日里,人们在春天度过三八妇女节、清明节、劳动节、青年节、端午节-春天是五彩

4、缤纷的,是百花盛开的季节,我非常喜欢春天。找春天19-找春天表达了小作者怎么样的思想感情?答:表达了小作者喜欢春天的思想感情。20-我爱我的祖国21-1.从文中找出合适的词语填空。(繁华繁华 )的街道)的街道 (豪华豪华 )的房屋)的房屋 (特色特色 )的小吃)的小吃(清澈清澈 )的河水)的河水 (绿油油绿油油 )的田野)的田野 (茂密茂密 )的花草)的花草22-2.加一加,减一减。皮皮(波波 )(水波水波 )平平(苹苹 )(苹果苹果 )野野(里(里 )(里面里面 )城城(成成 )(成功成功 )23-3.仿照例子写词语。绿油油绿油油 红彤彤红彤彤 白茫茫白茫茫 黄澄澄黄澄澄 慢吞吞慢吞吞 热乎

5、乎热乎乎 胖乎胖乎乎乎 毛茸茸毛茸茸 喜洋洋喜洋洋 乐呵呵乐呵呵 24-4.你有什么赞美的话对我们祖国妈妈说吗?我是中国人,我爱我的祖国!我是中国人,我爱我的祖国!25-小树苗小树苗,排队走,绿化祖国忙不休。走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。走到田野站风口,挡住风沙保丰收,走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。小树苗26-积累运用填一填 /近义词(丰产)丰收 反义词(饥荒)理解感悟2.小树苗走到 马路、田野、沙漠、荒山。27-拓展实践3.用“”画出小树苗为人们做了哪些好事。4.本文表达了作者什么样的思想感情?赞美了小树苗的美丽,可爱。28-少年英雄王二小 二小牵着-头壮

6、牛,就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈,狡猾的鬼子起了疑心,拨出战刀威胁二小。二小心里很镇定,却装出害怕的样子,对鬼子说:“那边有条路,穿过去就能找到八路。”鬼子说:“你撒谎你想骗皇军。”二小说:“那就算了,反正我也不想去。”鬼子相信了二小,就跟着他走了。到了八路军埋伏的山沟,二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长边高喊 要一小快跑,边开枪打死了 向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小,把刺刀扎进了二小的身体,将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶-样落了下来,满山的树叶都一起落了 下来,鲜血.染红了每一片树叶和绿草。29-积累运用1.下列句子没有用修辞手法的一一项是(A)A.二小心里很镇定,却装出害怕的样子.B.二小像一片树叶一样落了下来.C.鲜血染红了每一片树叶和绿草。30-理解感悟2.本文通过王二小将敌人带入包围圈的故事,赞扬了王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神。3.文章中写了哪些人物?你能写下来吗?二小、鬼子、吴连长、鬼子小队长31-拓展实践4.你觉得王二小是个怎样的孩子?我觉得王二小是一个机智勇敢、不怕牺牲的孩子。5.本文表达了作者对王二小怎样的思想感情?本文表达了作者赞美王二小是个机智勇敢、不怕牺牲的孩子。32-

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