教育叙事14.doc

教育叙事
——2013-2014学年第一学期
巩雪莹
当时光的脚步踏着秋的脊背走进寒冬，当新年的号角送来美好的希冀；当我们站在时间之岸回首遥望……不知不觉间，日子于平淡中匆匆而过，光阴流逝中有欢乐也有痛苦，有平静也有坎坷，我们就在这跌跌撞撞中继续着教育的风雨兼程。经历，就在岁月的年轮中渐次厚重；心境就在繁华与喧嚣中逐渐平和。盘点过去，既有脚踏实地付出的淡定与坦然，又有喜迎收获的殷实与欣慰。每天，两点一线间填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶……每天都在思考和践行着，如何才能做得更好。
一、 组内工作，尽心竭力
我庆幸我工作在一个年轻、有朝气、有活力的团队当中，你们的青春阳光、你们的奋进
向上，时刻感染着我，激励着我燃起工作的热情。是你们的信任与关爱让我扬起了奋进的风帆，是你们的理解和支持分担了我肩头的重量。作为学年组长，在工作中我能严于律己，以身作则。首先，能努力做好上传下达工作，认真完成学校布置的各项任务，凡事尽心竭力，想在前走在前，自己能做事的自己做，尽量减少年轻教师的负担；其次，能有目的、有计划、有实效地开展组内的教研活动；再次，能组织组内教师积极参与各项活动，并做好幕后工作。
一学期来组内每一名教师都在兢兢业业、尽职尽责地经营着自己的这份工作。张思蓥老师，工作中务真求实，勤勤恳恳，凡事任劳任怨，追求完美；朱丹老师做事干净利落，工作踏实勤奋，管理班级井井有条，特色鲜明；李彩凤老师，虽然身怀六甲，但不甘落后，坚持奋战，屡创佳绩。杨哲老师虚心求教，耐心沟通，精心做事，真心付出从副班任到正班任过度自然，成绩优异。王亮老师初为班主任责任心重，事业心足，上进心强，各方面均取得了长足的进步。我们的5位副班主任老师更是勤勤恳恳、任劳任怨，无私奉献，正是他们的通力合作我们年段本学期的安全服务工作才画上了一个圆满的句号，正是他们的无悔付出才使我们年组成为了学校领导放心、信任的优秀团队。
二、 爱心育人，静听花开
作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，我以平常心做着平常事，犹如大路边一株
清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，只为轻轻地守望在学生身边，满怀期待与渴望，静静地聆听花开的声音。
在教育工作中我是一个追求完美的人，特别是班级管理，我的奋斗目标是“班风正、学风浓、树特色、校有名。”经过一年半的努力，班级已经形成了一种你追我赶的竞争氛围，学生拧成一股绳，无论是成绩检测，还是各种活动竞赛，班级均名列前茅。虽然班级学生年龄小，个性鲜明，但我能科学管理，有的放矢，对症下药。田硕顽皮淘气总惹事，不爱学习，不写作业，家长挑剔爱滋事，开学初竟要以500元的礼金来贿赂老师，被我婉言谢绝。对于这样的孩子和家长我没有厌弃，而是以真心和诚心去交流沟通，用耐心和爱心去关爱和鼓励孩子。就在期末整理成绩的时候田硕的爸爸打电话来发自肺腑地说：“一年来孩子真的进步了，花的钱真的值了。还说啥了！”对于这样的家长，能得到这样的评价，夫复何求，付出足矣！
一学期来，我也注重孩子各种习惯的培养，每天坚持领孩子们背诵《弟子规》，指导孩子们学会劳动，关爱他人，团结同学，积极参加各种活动，现在班级午餐发放餐具，盛凉菜，送餐具、打扫分担区卫生，学生都能独立完成，分发作业本，打扫班级卫生已不需老师伸手。
班级活动主要老师一张口，学生就积极参与，在学校征订《家庭教育报》《小雪花》，“硬笔书法展”“圣诞节手抄报展”“圣诞节贺卡展”等活动中我们班都是参与人数最多和质量最高的班队。开展的“口算竞赛”和“经典诵读活动”中班级也均获得了一等奖的好成绩。
对学生的教育我也做到了严爱并重，做人做事，严于律己，活动节日，宽松和谐，时刻让孩子们感受到班级是一个大家庭，是温馨的，幸福的，孩子尿了，吐了，我会耐心清洗，孩子病了我会象妈妈一样用自己的脸去贴贴他们的额头，端水喂药，尤其是到了冬天，天气寒冷，每次出楼，我都要一一叮嘱孩子穿好棉衣，系好拉锁，带好帽子围脖手套，而且，站队时总要一一检查，帮助孩子穿戴整齐；圣诞节我会为每一个孩子精心挑选礼物，和他们一起玩感兴趣的游戏……而我可爱的家长们也能“幼吾幼以及人之幼”，自己的孩子过生日，给全班送来蛋糕、饮料、糖果，特别是圣诞节装饰班级的圣诞树，圣诞老人，壁贴，拉花、彩旗、彩球，每个孩子的平安果、糖果、圣诞帽……看到这些家长能为全班孩子着想，我内心涌起的是一种感动，有了家长们的支持和鼓励，我坚定了前进的信心和勇气，有了家长们做镜子，再苦再累我都会将这份充满爱的事业进行到底。
三、 扎实教学，不遗余力
我喜欢我的课堂，留恋我的课堂，我更陶醉、享受于我的课堂。因为，在教学中我力求
完美，课前我能认真备课、课堂上我能全身心地投入到课堂教学当中去，力求每节课都能让孩子们有所得。而对于经常深入我班级听课的青年教师杨哲、王亮、陈蕊、万惠、关春燕和赵文蕾老师，我能敞开班级的大门就像开展公开课一样迎接他们，努力为他们精彩演绎常态课。我在教学中真正做了“面向全体学生”。无论多忙、多累，只要有时间我就细心钻研教材，想这节课怎么上才能让孩子学得轻松，让学生都能参与其中。为了激发学生的学习兴趣，课上得生动有趣，不让孩子感到枯燥乏味，我经常利用教学课件实施教学，不但调动了学生学习的积极性，还轻松地突破了教学的重难点。课下也能利用中午休息的时间为班级的学困生辅导补习功课，正是自己的坚持不懈，才换来了期末双科优异的好成绩。在平时的语文课教学中，我时刻注重学生的说话、朗读和写字的能力的培养，“家长开放日”中无备而战的一节语文常态课得到了家长的一致好评。班级的魏铭均在《难忘的家长日》一篇写话中曾这样写道：奶奶听课后，回家对我说你们老师讲课有方法，有深度，诙谐幽默，关注每一个孩子，你能遇到这样的老师是你一辈子的福气呀！得到家长这样的称赞，获取家长的全部好评，是对我教学工作的最大认可，今后我将不遗余力、辛勤耕耘。
感谢工作的历练，若非繁忙劳碌，又怎么会懂得付出的可贵；感谢岁月的砥砺，若非光阴的积累，又怎能体会阅尽世事后的从容与淡定。山一程，水一程，盈一份懂得，将收获与幸福尽收，带着信心，带着责任，温暖前行，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好！