信息海洋网络搜索.doc

信息海洋 网络搜索
一、教学目标
1、知识与技能：了解搜索引擎的相关知识，掌握多种条件搜索的相关技巧。
2、过程与方法：以游戏方式引入使用互联网搜索答案，布置任务让学生以小组合作的形式共同完成学习任务。
3、情感态度与价值观：以解决生活中问题为切入点，培养学生使用搜索引擎自主探究学习的良好习惯。树立正确的上网意识，引导学生正确认识互联网带给我们的快捷。
二、教学重难点
教学重点：认识搜索引擎的概念及使用方法
教学难点：使用多条件关键字查询，筛选出合适的信息
三、课前准备
多媒体教室
四、学习过程
（一）、温故互查
搜索引擎是帮助我们查询网上信息的服务网站
（二）、设问导读
同学们都听说过“开心辞典”吧，今天我给大家也组织一次“开心辞典”，看同学们知识积累的怎么样。发送“开心辞典”题目到学生桌面上，让学生自己完成其中的答案。
教师提出问题：生活中遇到这些形形色色的问题，我们如何找寻答案？
学生：可以请教同学，家长，老师，可以查询相关书籍，上网搜索等等。。。
（三）、自我检测
信息搜索的方法
1、提问：“刚才有同学提到在网上搜索，那么如何在网上搜索出自己想要的答案呢？用的什么工具？”学生思考回答
2、介绍搜索引擎。
搜索引擎是帮助我们查询网上信息的服务网站，它的作用相当于我们生活中的114查询台一样。
常用搜索引擎：
百度，谷歌，搜狐。。。
（四）、巩固训练
演示搜索“蚂蚁传递消息依靠什么”问题的答案
方法：①打开百度网站，选择“网页”分类
②在搜索框内输入关键字“蚂蚁”
③点击“百度一下”
④显示查看搜索结果
此时，百度会显示出很多相关网页，如何筛选自己想要的信息？
学生思考后总结进一步添加关键字。
（五）、拓展探究
学生登录e21教学网站进一步学习总结搜索的各种方法：总结常见的搜索方法，比较几种方法的区别，然后完成“搜索方法对比表”（通过网站学习培养学生自主探究学习的习惯）。
四、课后作业
组织去三游洞春游，大家在网上搜索下去的路线，费用。分组进行搜索，完成任务。任务完成后派代表展示搜索出的成果，并一起交流。
五、教学小结
师生共同总结搜索的方法，特点和技巧。
六、教学反思
本节课教学中充分利用了网络资源，通过教学网站这个互动平台为学生的自主学习，协作学习，整个教学过程比较顺利，基本完成了教学目标，通过游戏的方式引入课题，激发学生学习兴趣。
七、板书设计
学生动手完成“开心辞典”中剩余问题的答案。总结搜索的方法。