主题名称：大班班会变的天气.doc

主题活动：会变的天气 大班 执教者：顾慧丽
活动内容：散文诗欣赏《听雨》
活动思路：
阵阵秋风吹落了红的叶子，黄的叶子，带来了丝丝的寒意，也带来了一场场的秋雨。国庆长假，清爽宜人的秋风给了孩子许多的想法；时而晴，时而雨的日子也是幼儿探索大自然的大好时机。 “雨怎么会从天上掉下？”“雨为什么掉下会有不同的声音？”等等这许多的问题带给了孩子广阔的幻想和探索空间。散文诗欣赏《听雨》》以 “雨声”为着眼点，调动幼儿的多种感官，去看、去听、去操作，激发幼儿探索客观事物的兴趣，初步了解事物间的关系，从而获得对天气的特性与现象的有关经验。同时发展幼儿的观察力以及审美能力等。
内容与要求：
1、在欣赏散文的过程中，理解小雨落在不同的地方所发出美妙的声音，初步体验散文的美感。
2、通过活动引发幼儿关注生活中一些有趣的事物。
环境和材料创设：配乐录音、flash
活动过程：
一、 引起兴趣：
1、 幼儿猜谜：《雨》
2、 歌表演：《我是小雨滴》
3、 你们听过小雨唱歌吗？今天王老师也要带大家去听雨，我们一起来听一听散文诗《听雨》。
二、 散文诗欣赏
1、 教师有感情地朗诵。
2、 提问：
1) 你喜欢这首散文诗吗？你听了后有什么感觉？
2) 小雨是怎样唱歌的？它发出了哪那些美妙的声音？
三、 幼儿观看flash，欣赏散文诗
1、 完整观看flash
1) 小花蝴蝶是怎么样听到小雨的歌声的？
2、 分段欣赏flash
1) 沙沙沙是小雨和谁在做游戏？
2) 看看这是小雨在干什么？它会发出怎么样的声音？（幼儿模仿雨声）小雨除了掉在铁皮屋顶上，掉在那里也会发出叮叮叮的声音？
3) 吱吱吱是小雨在干什么？我们一起来看一看你们说的对吗？
4) 小雨还到那里去唱歌了？它是怎么唱的？
3、 幼儿操作flash，再次欣赏
1) 请幼儿自己看一看，找一找，听一听，把觉得诗中最美的一段或最有趣的一段找出来。
2) 讲一讲你觉得哪段有趣或很美的，为什么？（请有同样感受的幼儿也来说一说）
四、 扩散幼儿思维
1、 小雨到了许多地方，看一看这些地方小雨到过了吗？（演示PPT）
2、 你觉得小雨还会到哪里去？还会做些什么？

2008.10.10

活动反思：
整个活动的过程应该始终是师生积极互动的过程。在这个活动中，利用flash课件有效地推动了幼儿参与欣赏活动的积极性。幼儿通过优美的画面以及自己的操作去感受雨声，倾听雨声，使他们的学习始终处于积极主动的状态，同时也让幼儿通过自己探索的方式去解决问题，激发了他们进一步去思考问题和探索问题的潜力。二期课改也注重生活经验，PPT的演示，帮助幼儿唤醒已有的生活经验，并将这些生活经验提升为丰富的想像，激发了幼儿的创造性潜能。
在演示flash的过程中如果能给flash配上动听优美的旋律，可能会使整个活动更加有声有色，意境也会更美，有助于幼儿对散文诗的理解和感受。在欣赏散文诗时，如果再增加一遍脱离画面的倾听，有助于让幼儿形成脑海中不通的表象，让幼儿充分体验散文诗中的优美和童趣。