苏教版小学三年级上册科学《校园里的植物》教学设计.doc

苏教版小学三年级上册科学校园里的植物教学设计教学目标：过程与方法：1、会对各种各样的植物进行观察比较。2、能描述一些常见植物的不同特征。3、能找出不同植物的相似之处。知识与技能：1、知道大自然中有种类繁多的植物。2、认识到植物是各不相同的。3、知道植物都有相似的形态构造，有共同的需求。情感、态度与价值观：1、体验认识植物的乐趣，感受到植物的美，产生亲近自然的感觉。2、意识到植物也是有生命的，应该珍惜，不损伤一草一木。教学准备：各种植物、纸、笔。教学过程：一、复习1、生物包括什么?2、你知道哪些植物?3、你对这些植物有什么了解?二、新课1、教师出示带来的各种植物。2、教师出示书本上第11页图片，问：(1)你认识这些植物吗?(2)它们分别叫什么名字?(3)它们有什么相同的地方?(4)它们有什么不同之处?3、揭题：“植物的不同与相同之处”4、仿述：说说自己家里的花、草、树木有什么特点?用语言和图画描述一下。(如书本第11页)5、观察书本上第12页。找出桃树和向日葵的不同之处与相同之处。6、比较不同：1、叶子形状不一样。2、每年种的次数不一样。3、果实的大小、形状不一样。4、茎的粗细不一样相同：1、都有根、茎、叶。2、都有花、果实。3、都有种子。4、都需要阳光和水三、对书本上第13页内容进行讨论1、任意选图中的两种植物，比较它们的相同与不同之处。2、完成第75页的活动记录表，看谁找的最多。四、板书设计：五、课后反思：正所谓教学定法，烦请老师们根据本班学生实际因材施教。