资源描述
四年级语文第一单元基础检测卷
班级 姓名 分数
第一部分 基础知识积累与运用
一 、 我会拼,我还会规范地写词语。
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
( ) ( ) ( ) ( )
huī fù zhào yào fèi téng guī lǜ fèng xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。
枝干(gān gàn) 数(shù shǔ) 目不可计数(shù shǔ)。
闷雷(mēn mèn) 踮着脚(diǎn diān) 号叫(háo hào)
兴奋(xīng xìng) 答应(yīng yìng) 堤岸(dītī)
停泊(pōbó) 树干(gān gàn) 不可计数(shǔ shù)
三、我知道要先比一比,再组词。
株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )
珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )
四、我积累了很多好词语,我一定能填对。
风平( )静 若( )若现 不容( )疑 神秘莫( )
水天相( ) 千( )百态 人迹罕( ) 涓涓( )流
若( )若现 漫天( )地 齐头并( ) 不可计( ) ( )首东望
横( )江面 风平( )静 水天相( ) 一争高( ) 人声鼎( )
五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。
( )地叫着 缓缓地 ( )
( )的响声 金灿灿的( )
六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。
继续 陆续
1、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。
2、我们( )跳上一只船。
平静 静寂
1、起初,周围是( )的。
2、过了好久,钱塘江才恢复了( )。
七、你能写出下列词语的近义词吗?
增添 ——______ 幽静 ——______ 绚烂 —______
格外 ——______ 凉爽 ——______ 宽广 —______
八、照样子,把下列句子写具体。
例:那么多的绿叶,一簇堆另一簇上面,不留一点儿缝隙。
1.那么多的鸟儿,________。
2.________的岩石上绽开了的花朵。
例:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
3.高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来,像________。
十、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.观赏钱塘江大潮是在夏天。( )
2.《火烧云》是作家萧红写的。( )
3.“鸟的天堂”是一棵枝繁叶茂的大榕树。( )
第二部分 阅读积累与运用
一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )。(2分)
2、从文段中找出下列词语的近义词。
靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )
3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句子。
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话,我喜欢这句话的原因是 5、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树
6、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。朗读时应读出( )的语气。
7、我也要用一句话来赞美榕树。
四、根据意思写词语。
白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔
1、像垫子一样的绿草。 _____________
2、形容声势雄壮浩大。____________
3、形容五彩缤纷,十分华丽的样子。____________
4、洁白的玉上没有一点儿小斑,比喻人或事物完美无缺。
阅读 ·积累
三、按要求填空。
1.雾锁山头________,天连水尾________。
2.重重叠叠,________路;________泉,高高下下树。
3.绿水本无忧,因风________;青山原不老,为雪________。
4.山山水水处处________,时时好好奇奇________。
5.“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,________。再近些,只见,形成一堵________。浪潮越来越近,犹如________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中,我们看到了钱塘江大潮的景象。
6.雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和的原始林海,云雾,神秘莫测,大峡谷的水,从细流、飞瀑到江水,真是________。大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到的皑皑雪山,让人感觉如________。
7.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有________。
展开阅读全文