“我心目中的好老师“刘仁波感言模板.docx

我心目中的好老师姓名刘仁波性别男年龄42学历本科职称中一教龄22职务教师所任学科数学课题名称做个好老师学生作业我心目中的好老师 房县东城小学三二班 王召亿伟 从幼儿园到学前班到一年级、二年级直到现在，我心中最好的老师就是现在的班主任，老师不但亲切，而且还和蔼可亲，对我们的学习要求非常严格、认真，对工作也非常负责。 有一次，放假的作业我忘记做了，然后我怯怯的给老师说:老师，放假的时候我做业本忘拿了，所以作业也没完成，那你今天晚上回去把补上，明天早上拿给我看老师和蔼的说。放学回到家我就赶紧把今天布置的作业做完了，然后按照我和老师的约定把之前没做的也补起来了。 老师对我们的关心真是说也说不完，记得有一天下午上学时还天气晴朗，谁知放学的时候下起了倾盆大雨，大部分同学都有家长送伞接走了，老师看见只有我们两三个同学还没人接，由于雨下的太大了公交也不好拦，天也渐渐黑下来了，老师说:这样吧，我送你们回去。就这样老师把我们一个一个送回了家，看着老师的衣服都被雨水淋湿了，头发上还滴着水，我说:老师您为了不让我们淋雨，把自己身上都淋湿了，我拿毛巾给您搽一下吧，老师笑呵呵地说:不用了，我还要回学校备课。看着老师的背影在大雨中逐渐走远，我由衷的为有这样的一位好老师而感到骄傲。 第二天上课的时候，看到老师拖着疲惫的身子走进教室，讲课的时候声音又有些嘶哑，我才察觉到老师一定是昨天晚上送我们回去淋了雨，才感冒的，看她自己都病了还在坚持给我们上课，这是多么好的老师呀，我从心里发誓一定要认真听讲才对得起老师为我们的辛勤付出。我的感言教师不仅是知识的传播者，而且还是模范。教师的模范作用直接影响到他所教的学生能否感受到这门学科的内在刺激力，也影响到了他的学生是否肯冒风险，大胆地去设想，去运用直觉思维教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。不错，教师就如一面镜子，教师的一言一行都可能在学生的思想上刻下烙印，对学生学习、生活等习惯的培养产生重要的影响，有时候教师的一个细节甚至能影响学生的一生，教师的榜样作用是何其重要！对于此，我是甚为重视的，因为我清楚地知道自己肩负的责任是塑造人类灵魂。所以我在平时教学及生活中时刻注重自己的言行举止，努力当好学生的镜子，为学生树立好榜样（可加页）评议： 单位： 姓名： 日期：