第3节图像素材的获取与加工（第3课时）.doc

灵武市第二中学20102011学年第一学期九年级信息技术学科课时教案重点难点学具教具教学过程1、进一步掌握ACDSee软件的操作。2、掌握使用ACDSee软件进行图像的裁剪和缩放。3、提高学生的审美能力。1、 ACDSee软件浏览窗口与视图窗口的介绍。2、 图像的裁剪和缩放。方正多媒体网络教室学 习方 式演示、任务驱动，自主探究，通过实践掌握，发现问题，协作学习教师活动学生活动一、新课引入师：在制作多媒体作品时，我们常会对一些用到的图片素材进行裁剪、缩放等操作，使图片变得更加美观，更符合于我们的使用目的和要求。上节课已经学习ACDSee的图像转换技术。今天我们继续学习ACDSee软件的其它处理图像的方法。二、新课1、ACDSee软件中对图像的裁剪师：引导学生打开ACDSee软件，介绍软件界面。师：演示并讲解ACDSee编辑器窗口，同时进行示范性操作，内容是P36“做一做”，引导学生掌握裁剪图片的方法。师：引导学生阅读P37的“小博士”，掌握矩形、椭圆、套索等选区工具的使用方法。师布置任务：完成P37的“试试看”师巡回指导，给能力弱的同学及时帮助边听边回答学生打开ACDSee软件，在老师的协作下参照P37的“小博士”解决如裁剪图片的三种方法，完成P37的“试试看”课 题第三节 图像素材的获取与加工课型新授课授课教师学习目标第3 课时星期 一 教学过程教师活动学生活动2、ACDSee软件中对图像的缩放师：演示通过单击“调整大小”按钮，在弹出的对话框中输入百分比或重新指定图像的大小的方法。师：引导学生阅读P38的“小博士”，掌握不维持纵宽比改变图像大小的方法。师布置任务：完成P37的“做一做”和P39的“试试看”师：展示作品并进行评价师生共同学习并对上台演示的作品给予正确的评价。师小结：本节课主要学习了裁剪和缩放图像的方法，希望大家在课后能灵活运用学到的图像处理知识，修改图像制作满意的图像作品。观察老师的操作过程，并听讲。阅读P38的“小博士”完成P37的“做一做”和P39的“试试看”。观察并评价教学反思