第3节图像素材的获取与加工（第3课时）.doc

灵武市第二中学
2010—2011学年第一学期九年级信息技术学科课时教案

重点
难点
学具
教具

教

学

过

程

1、进一步掌握ACDSee软件的操作。
2、掌握使用ACDSee软件进行图像的裁剪和缩放。
3、提高学生的审美能力。

1、 ACDSee软件浏览窗口与视图窗口的介绍。
2、 图像的裁剪和缩放。

方正多媒体网络教室
学 习
方 式
演示、任务驱动，自主探究，通过实践掌握，发现问题，协作学习
教师活动
学生活动

一、新课引入
师：在制作多媒体作品时，我们常会对一些用到的图片素材进行裁剪、缩放等操作，使图片变得更加美观，更符合于我们的使用目的和要求。上节课已经学习ACDSee的图像转换技术。今天我们继续学习ACDSee软件的其它处理图像的方法。
二、新课
1、ACDSee软件中对图像的裁剪
师：引导学生打开ACDSee软件，介绍软件界面。
师：演示并讲解ACDSee编辑器窗口，同时进行示范性操作，内容是P36“做一做”，引导学生掌握裁剪图片的方法。
师：引导学生阅读P37的“小博士”，掌握矩形、椭圆、套索等选区工具的使用方法。
师布置任务：完成P37的“试试看”
师巡回指导，给能力弱的同学及时帮助

边听边回答

学生打开ACDSee软件，在老师的协作下参照P37的“小博士”解决如裁剪图片的三种方法，完成P37的“试试看”
课 题
第三节 图像素材的获取与加工
课型
新授课

授课教师

学习目标

第3 课时
星期 一

教

学

过

程

教师活动
学生活动
2、ACDSee软件中对图像的缩放
师：演示通过单击“调整大小”按钮，在弹出的对话框中输入百分比或重新指定图像的大小的方法。

师：引导学生阅读P38的“小博士”，掌握不维持纵宽比改变图像大小的方法。

师布置任务：完成P37的“做一做”和P39的“试试看”

师：展示作品并进行评价
师生共同学习并对上台演示的作品给予正确的评价。

师小结：本节课主要学习了裁剪和缩放图像的方法，希望大家在课后能灵活运用学到的图像处理知识，修改图像制作满意的图像作品。

观察老师的操作过程，并听讲。

阅读P38的“小博士”

完成P37的“做一做”和P39的“试试看”。

观察并评价

教学反思