第一课生活中的快乐.doc

第一课 生活中的快乐
教学目标:
1、通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐。
2、知道快乐有很多种，付出努力换来的快乐更持续长久。
教学建议:
1、最好让每个学生都倾诉自己快乐感受的机会。班容量大的可以采取小组代表发言。
2、关注缺少快乐的学生，用同学快乐的感受感染启发他们对生活的乐观情绪。 教学过程: 一、 图画导入，揭示课题。
1、今天，老师为大家带来了几幅美丽的图画，让我们一起来看看。（展示表现快乐场景的图片）
2、生活中到处是快乐，让我们一起走向生活，感受生活中的快乐吧。（出示课题：生活中的快乐）
二、 收集已知，感受快乐。
1、每个人的生活中都有自己的快乐，让我们彼此分享，说说自己的快乐吧！
（1）、交流自己的快乐与感受。
（2）、小结：快乐并不难找，只要你用心去发现，就会发现快乐有很多种，平凡的事也可以让人感到快乐。（课件展示）
三、 深入体会，找寻快乐。
活动一：汗水换来的快乐
1、播放录象（运动员夺冠、科技人员实验成功等）
2、思考：这些人为什么这么激动？他们的快乐从何而来？（讨论交流）
3、小结：快乐有很多，有的快乐是轻而易举就得到的，有的快乐需要付出努力和汗水。
4、启发：你有过类似的经历吗？想大家谈谈付出努力后得到的快乐感受。（自由发言）
活动二：给予的快乐
1、当我们做了对他人有益的事情时，我们就给了他人一种爱心，同时自己也获得了快乐，这就是给予的快乐。（出示教材6页图片）
2、你感受过这些快乐吗？
（1）、完成下面的问卷：你作过对他人有益的事吗？如果有，是什么事？你感受如何？
（2）、统计结果。
（3）、做了这些事你为什么感到快乐？
四、 升华感情，理解快乐。
1、你心目中的快乐是什么？
2、在生活中要用心观察、发现快乐。用乐观的心态去面对生活，你会永远快乐。