美术教学艺术性.doc

美术教学艺术性

一． 结合实际开发与利用教学资源
人人皆知开发与利用学校周边的文化资源，文化资源也称为民间美术资源，指具有地方文化特色的美术资源。文化风格非常丰富而复杂，对于我们必须经过长期发展、传承和积淀的特色文化，美术作为这些地方性文化的主要承载方式，是地方文化的最重要内容和形式之一。
二．新课改革推动并影响教学资源
随着新课程标准的实施，为教材的编写和教师处理教学内容提供了更大的自由度，这就使得更多的地方美术课程资源进人美术教学系统成为可能，各地方版本的教材可以有针对性地采纳本地区最有特色和影响的美术资源，教师还可以结合身边的乡土美术文化组织自己的教学内容。这一方面可以丰富美术课程的内容，结合学生的生活经验进行教学，很好地激发学生的学习兴趣，提高美术教育的质量;另一方面对地方美术文化的保护、传承、发展也有着特别的意义。
二． 美术教学开发和应用教学资源
当地的物质资源的丰富，物质资源是指自然界中可用于美术教学的自然风景、物产资源等各种因素。我国有着960万平方公里的领土和辽阔的海疆，东西横跨经度60多度，南北跨纬度50多度，地理条件复杂，自然风光丰富多彩，物产资源多样。各地独具特色的自然景观既可以对学生审美能力的培养起到潜移默化的作用，有能够培养学生对美术学习兴趣，从而心中产生热爱大自然的情感。