第4课社会主义道路的探索.docx

第4课 社会主义道路的探索
【教学目标】
一、 知识目标:
了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整；掌握探索建设社会主义道路过程中经验教训
二、 能力目标：
通过认识“大跃进”，了解“左”倾错误实质；对比鉴别：辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训。
三、 情感价值目标：
唯物史观，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。
【教学重难点】
重点：总路线；大跃进和人民公社化运动
难点：大跃进和人民公社化运动
【教学过程】
一、导入新课：
组织学生回顾前一节课学过的内容：
1．建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）
2．“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）
3．“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）
教师讲授：在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）
二、学习与探究新课
（一）社会主义建设总路线的提出
1.1958年的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）
2.怎样评价1958年的“总路线”？
①、总路线规划了我国社会主义现代化建设的宏伟目标，反映了广大人民群众迫切要求尽快改变我国经济、文化落后状况的普遍愿望。（积极方面的评价）
②、它过分强调人的主观意志的作用，忽视了客观经济规律；片面追求经济建设的发展速度，忽视了有计划按比例综合平衡发展。（消极方面的评价）
教师指出：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
3.社会主义建设探索的失误开始于——1958年中共二次会议 误期：开始于大跃进运动
（二）大跃进和人民公社化运动
（1）原因：由于总路线分强调人的主观意志的作用，忽视了客观经济规律；片面追求经济建设的发展速度，忽视了有计划按比例综合平衡发展，所以导致“大跃进”运动和人民公社化运动。
（2）开始的时间：1958年。
（3）开始的标志：
①、片面追求工农业生产和建设的高速度。 ②、大幅度地提高经济计划指标。
（4）表现：
①、在农业上主要表现是对农作物产量的严重浮夸。如：早稻亩产三万六千九百多斤；花生亩产一万零五百多斤；人有多大胆，地有多大产；不怕做不到，就怕想不到；一个箩卜千斤重，两头毛驴拉不动；肥猪赛大象；超英赶美等等。
②、在工业上主要表现是对钢产量指标的不断提高。为此全国城乡掀起大炼钢铁的群众运动。
教师补充：
①、全民大炼钢铁出现的原因：1958年，党和国家发动了“大跃进”，提出当年钢产量的高指标，为了实现该年的钢产量，中央发出全民大炼钢铁的口号；
②、全民大炼钢铁出现的后果：由于调动了农村大量劳动力去炼钢铁，造成了工业与农业劳动力比例的失调和粮食的减产，从1959年进入三年困难时期。
（5）、影响：“大跃进”运动严重违反了经济发展规律，给国民经济造成严重后果。各部门经济比例关系严重失调，人力、物力大量浪费，人民生活水平普遍下降。
3、人民公社化运动
（1）、1958年3月，中共中央提出小社并大社的意见，1958年7月，《红旗》杂志发表文章，号召成立大公社，北戴河会议通过《关于在农村建立人民公社问题的决议》，随后各地迅速掀起了人民公社化运动的高潮。
（2）、毛泽东指出公社的特点是“一大二公”。
（3）、危害性：人民公社实行的一系列的做法，严重脱离了我国的国情和当时生产力的发展水平，挫伤了广大人民群众建设社会主义的积极性。
4、小讨论：学了以上内容后你如何评价“大跃进”和人民公社化运动（学生举手发言，教师总结）
“大跃进”和人民公社化运动，是我国探索建设社会主义道路过程中的一次严重失误，使国民经济遭受严重挫折，人民生活受到很大影响。加上自然灾害、中苏关系破裂等因素，从1959年到1961年我国经济出现了严重困难。
5、学生一齐朗读对“大跃进”和人民公社化运动评价的内容。
6、1959年到1961年我国经济出现严重困难有哪些原因：（学生举手发言，教师总结）
①、“大跃进”；②、 人民公社化运动；③、自然灾害；④、中苏关系破裂
（三）国民经济的调整
引导学生自读P26上的内容，明确：1961年中共中央全面调整国民经济，1965年经济全面好转。
（1959年----1961年为三年经济困难时期）三大措施，一个结果。
三、学生共同讨论
1、大跃进和人民公社化运动出现失误的原因有哪些：（学生举手发言，教师总结）
①对国情分析不够； ②缺乏建设经验；③对社会主义建设急于求成； ④忽视客观经济规律；
2、“大跃进”和人民公社化运动给我们的深刻教训有哪些：（学生举手发言，教师总结）
①、经济建设一定要遵循客观规律，要按经济规律办事，不能急于求成；
②、坚持实事求是的原则，一切从实际出发；
③、生产关系一定要适应生产力的发展；
④、要注意国民经济个部门的协调发展
四、小 结 
五、作业布置：P18-P22