第1部分第1章第2节课时跟踪训练.doc

[课时跟踪训练]
(满分50分　时间25分钟)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．2012年2月，英国研究人员发现，存在于地球3万米高空同温层的芽孢杆菌可用在微生物燃料电池中作为一种高效发电机，下列生物与芽孢杆菌结构相似的是(　　)
A．黑藻　　　　　　　　　 B．草履虫
C．蓝藻 D．艾滋病病毒
解析：芽孢杆菌属于原核生物，蓝藻也属于原核生物，黑藻、草履虫都属于真核生物，而艾滋病病毒无细胞结构。
答案：C
2．下列关于HIV病毒、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是(　　)
A．都含有细胞膜　　　　　 B．都具有增殖能力
C．都属于原核生物 D．都含有核糖体
解析：HIV病毒无细胞结构，不含有核糖体。
答案：B
3．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是(　　)
A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物在物镜上
D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节
解析：用显微镜观察时，应是先用低倍镜再用高倍镜；移动装片时，根据视野变化的特点可以确定污物是否在装片上，但并不能据此确定污物是在物镜上还是在目镜上；使用高倍镜时，要用细准焦螺旋调节。
答案：A
4．细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(　　)
A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C．德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
解析：细胞的发现者是英国科学家虎克；细胞学说是针对动植物体而言的，认为一切动植物都由细胞发育而来；细胞学说使人们认识到各种生物之间存在着共同的结构基础。
答案：C
5．发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是(　　)

A．是真核生物　　　　　　　 B．含有叶绿体
C．是自养生物 D．有核膜
解析：发菜是蓝藻的一种，属于原核生物，生菜属于真核生物。发菜不具有叶绿体和核膜，但是具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以发菜和生菜都是自养生物。
答案：C
6．若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是(　　)

解析：原核生物与真核生物是两种并列关系的生物，乳酸菌、硝化细菌，属于细菌，细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物。
答案：B
二、非选择题(共26分)
7．(15分)生物学实验中常用普通显微镜，试回答下列问题：
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“放大50倍”是指放大该标本的________________________________________________________________________。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径上看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中最多可看到________个细胞。
(3)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们________。
A．是单个或单层细胞　　　　 B．都带有特殊的颜色
C．是无色透明的 D．是活的细胞
(4)某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1～2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方：
①______________________________________________________________________；
②_______________________________________________________________________；
③_______________________________________________________________________。
解析：本题考查显微镜的成像原理和使用方法。显微镜的放大倍数指的是放大的长度或宽度；放大倍数由100 倍变成400倍后，视野直径上只能观察到原来的1/4个细胞，即2个细胞。
答案：(1)长度或宽度　(2)2　(3)A
(4)①用一块洁净纱布擦拭镜头(镜头应用擦镜纸擦拭，不能用纱布擦拭)
②未加盖玻片
③物镜降至距玻片标本约1～2 cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5～1 cm处停止)
8．(11分)研究人员对分别 取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表：

核膜
光合作用(能否)
核糖体
细胞壁
甲
√
√
√
√
乙
√
×
√
×
丙
×
√
√
√
注：表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。
(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
甲________，乙________，丙________。
A．洋葱 B．兔子
C．蘑菇 D．蓝藻
(2)大肠杆菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是____________________________________________________________________
________________________________________________________________________，
这说明细胞的________性。

解析：洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用； 蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜。大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、核糖体，无核膜，在有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示细胞间的差异性。
答案：(1)A　B　D
(2)大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核　差异
[教师备选题]
9．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是(　　)
A．SARS病毒和蘑菇 B．大肠杆菌和酵母菌
C．蓝藻和根瘤菌 D．衣藻和变形虫
解析：SARS病毒属于病毒(无细胞结构)，大肠杆菌、根瘤菌和蓝藻属于原核生物，蘑菇(真菌)、酵母菌(真菌)、衣藻(低等植物)和变形虫(原生生物)属于真核生物。
答案：C
10．在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(　　)
A．都可以观察到细胞壁、细胞核
B．都可以观察到核糖体
C．若发现视野较亮，应调节反光镜和光圈
D．在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦
解析：大肠杆菌无细胞核。核糖体在高倍镜下观察不到。换用高倍镜后只能用细准焦螺旋进行调节。
答案：C
11．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如下图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动(　　)

A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
解析：显微镜的物像移动方向和实际物体移动相反；图1所示物像向左下方移动，实际微生物应向右上方移动，要保证微生物在视野中央，玻片应向左下方移动。
答案：C
12．下列关于几类生物的特点的叙述，正确的是(　　)
A．细菌和蓝藻在结构上有其统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核
B．硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是：前者有细胞壁，属自养型；后者无细胞壁，属异养型。这也体现了细胞的多样性
C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体
D．一个动物体的不同细胞的形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的
解析：硝化细菌是原核生物，与变形虫相比，结构上的根本区别是无核膜包被的细胞核。颤藻与发菜都属于蓝藻，无叶绿体。来自同一生物体的各类细胞的遗传物质相同。
答案：A