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（王琼）线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市济水西关小学学科英语活动名称Unit1 This is my day语篇教学 协作组内老师观评课时间2014年 3月 20号主题、问题“阅读教学”的课堂实践与课堂时间：探讨形式观课、评课、研讨、交流主持人张利平参与人员 济源市教研室英语教研员冉慧霞及英语组教师活动过程1. 确定主题：讨论确定一个新授课课题英语语篇篇教学的探讨。2. 第一次设计：根据本专题中讨论的突破难点（或突出重点的）手段，请刘伟老师先进行设计。3. 修改设计：教研活动中刘伟老师加以说明，教研组全体教师共同讨论，修改完善。4. 课堂实践：请刘伟老师根据教学设计上课，协作组内老师听课，共同交流研讨。5. 第二次修改：根据听课情况，对突破难点的手段的效果进行评价交流，进一步改进和完善教学设计。6. 再次实践：再请组内其他老师根据改进后的教学设计上课。首先对刘伟老师的”Last weekend”这节课进行了观课。再根据听课请况对本节课进行评价交流，进一步改进和完善教学设计。主要结论与建议 这次活动开展的很成功，参与者认真观课，就教学设计，教学过程，新教材变化，新课改理念进行了深入的探讨与研讨，大家受益匪浅。建议：1、老师在授课时尽量做到课堂用语简练易懂，课堂活动的设计关注到全体学生，让全体学生都参与到活动中来。 2、课堂中新授课的导入要更加贴切自然，使课堂教学更加生活化、趣味化。活动反思与改进亮点： 一、通过复习导入，自然呈现新课内容。 二、发挥学生的表演才能，在真实的情境中灵活的运用英语，达到自主学习的目的。 从整节课来看，有三个地方没掌握好，第一，教学时间安排的不够合理，课堂所学内容学生没有得到充分练习，第二，没有能够很好的利用充分的想象力创设情境，使学生不能大量的运用英语。第三，呈现单词、课堂设计不够丰富，学生操练句型的时间短，没有涉及到每一个学生，没有兼顾到不同层次的学生， 需要改进的地方：注意各环节之间的过渡。如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些。 审核意见学校(区域学科管理员):：张利平 姓名： 日期:2014年3月20号