高三生物一轮复习学案.doc

大庆育才高中2012-2013学年第二学期高二 导学案 编制时间：2013.5.8 班级： 小组： 姓名 ： 组内评价： 完成： 教师评价：
2.3遗传信息的携带者—核酸、糖类和脂质
编写人：周长斌 备课组长：
负责人： 审批人：
一． 导入新课，明确目标
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考纲解读
1、 核酸的结构和功能II
2、 糖类、脂质的种类和作用II
3、观察DNA、RNA在细胞中的分布
1、 核酸的结构、功能。
2、 生物组织中化合物的检测原理，
试剂的使用及注意事项
3、 联系社会热点考查各种化合物对
生物体的重要意义
二． 阅读教材、自主习标
一、核酸的种类、结构和功能
1、元素组成：
2、种类：
3、核酸的分布

4、基本单位
是核酸的基本单位。其是由一分子 、一分子 和一分子 组成，根据五碳糖的不同可以将核苷酸分为 和 两种。
4、功能：
二、细胞中的糖类
1、元素组成：
2、种类
（1）单糖：不能被 ，可直接被吸收。
最常见的是 。
（2） 二糖：由 缩合而成，必须 才能被吸收。
例 动物：
植物：
不同二糖水解产物 麦芽糖 → +
蔗 糖 → +
乳 糖 → +
（3） 多糖：由多个 缩合而成，是生物体内糖绝大 多数的存在形式。多糖的基本单位都是 。
例 动物：
植物：
3、功能
(1)细胞中的主要 ，如葡萄糖是“生命的燃料”。
(2)组成生物体的重要成分，如 是构成细胞壁的成分。
(3)细胞中的储能物质，如 是植物细胞中主要的储能物质，
是人和动物细胞中主要的储能物质。
三、细胞质中的脂质
1、元素组成：
2、种类：
3、功能
（1）脂肪是细胞内良好的 ，还有保温、 和减压等作用。
（2）磷脂是构成 的重要成分。
（3）固醇类物质包括 、 和 等。
①胆固醇是构成 的重要成分，在人体内还参与 的运输；
②性激素能促进人和动物 器官的发育以及 的形成；
③维生素D能有效地促进人和动物肠道对 的吸收。
四、生物大分子以 为骨架
1．单 体：多糖、蛋白质、核酸等生物大分子的 称为单体。
2．多聚体：每一个单体都以若干个相连的 为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
五、 观察DNA和RNA在细胞中的分布
1、 原理:(1) 使DNA呈现 色； 使RNA呈现 色
(2)盐酸能够改变 ，加速染色剂进入细胞
同时使 和 分离，利于染色。
2、 材料选择：
可否选用菠菜叶片或人成熟红细胞做实验材料？为什么？

3、 方法步骤：
（1）制片：
①在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为 。
②用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，然后在载玻片的液滴中涂抹几下。
③点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片 。
（2）水解
①在小烧杯中加入30ml质量分数为8%的 ，将烘干的载玻片放在小烧杯中。
②在大烧杯中加入30℃温水。
③将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5min。
（3）冲洗涂片 用 冲洗载玻片10s。
（4）染色
①用吸水纸吸去载玻片上的水分。
②将 染色剂滴2滴在载玻片上，染色5min。
③吸去多余的染色剂，盖上 。
（5）观察
4、结论：细胞核被染成 色，细胞质被染成 色。
三． 合作探究、研讨学标
1、 DNA和RNA的比较
类 别
DNA
RNA
分 布

基本单位

化
碱基

学

成
分
五碳糖

磷酸
磷 酸
空间结构

2、 DNA多样性的原因

3、 核苷酸的种类： 种，分别为：

碱基的种类： 种，中文名称分别为：

原核生物中碱基 种和核苷酸 种。
真核生物中碱基 种和核苷酸 种。
病毒中碱基 种和核苷酸 种。
4、 细胞中的能源物质：
细胞中的储能物质：
细胞中的主要能源物质：
细胞中的直接能源物质：
5、 相同质量的脂肪和糖氧化分解后谁释放的能量多？为什么？

6、 是否是所有的糖类都可以用斐林试剂鉴定？

四． 练测拓展 、达成目标
详见PPT
课后作业 完成练习册习题
我的收获：1、本节课你学到的知识点
2、你还有那些疑惑？

遗传信息的载体，一切生物的遗传物质

(1)单糖：不能水解，可直接被细胞吸收，如葡萄糖、果糖、核糖等。
(2)二糖：两分子单糖脱水缩合而成，，常见种类有蔗糖、麦芽糖和乳糖。
(3)多糖：多个葡萄糖脱水缩合而成，水解成单糖后才可被吸收。常见的种类有淀粉、纤维素、糖原。
3．生理功能