帮助小兔住新房.doc

大班数学《帮助小兔住新房》
活动设计背景
　　此活动是在孩子们都有过许多如帮妈妈分东西的分类经验基础上进行教学的，为幼儿今后学习分类活动丰富知识经验和生活经验；本主题发展目标是让幼儿知道自己和别人有许多不一样的地方，要认识自己、尊重他人、发现帮助别人的快乐。
　　活动目标
　　1、能按小兔的不同特征进行分类。
　　2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。
　　3、感觉帮助他人的快乐。
　　教学重点、难点
　　1、能按小兔的不同特征进行分类。
　　2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。
　　活动准备
　　1、多媒体。
　　2、房子图片、小兔图片等操作材料（小兔的颜色、大小、动作有区别）。
　　活动过程
　　一、故事导入：
　　1、课件展示：青青草地上住着7只小兔，要过冬天，就一起劳动建了两座房子，可谁和谁住在一起呢？小兔们犯愁了，请小朋友们帮帮想办法。
　　2、幼儿说说自己想到的办法。引出课题：帮助小兔住新房。
　　二、动手操作，进行分类。
　　1、教师：向各小组分发材料，并说明操作要求。
　　2、幼儿操作，进行分类。
　　3、教师：展示幼儿操作完成作品，并引导幼儿说出分类的办法。
　　三、说感受
　　1、师：看到大班小朋友这么聪明，农老师真高兴。这节课学习下来，你高兴吗？为什么？
　　2、幼儿说出自己帮助别人的感受。
　　四、活动结束：
　　1、师：今天是个高兴的日子，小兔们邀请我们去它们家做客，跟它们一起跳舞，你们乐意吗？
　　2、我们一起来跳《兔子舞》。