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教师如何才能做到既紧扣文本，又适度拓展

紧扣文本和适度拓展在语文教学中占有非常重要的地位，再者，语文又是一门综合性很强的学科，稍有不慎，就有可能出现与语文教学不太协调的情况，那么，教师如何才能做到既紧扣文本，又适度拓展呢？
首先要能做到教学目标明确，目标从哪儿来，要紧扣文本。在有限的课堂教学过程中，紧紧围绕教学目标不动摇，不偏离，着眼于教材，依据于文本。须知：教师是用教材教而不是教教材，教师要通过教学活动过程，使学生达到由此及彼，触类旁通，达到举一反三的目的，从老师处得“鱼”最终变为自己会“渔”。
其次是拓展，关键是度要掌握好。如果漫无边际，就可能会把语文课上成知识课，或者是政治课。拓展也要立足于文本，依据文本，而不拘泥于文本；超越文本，而不脱离文本。拓展不是简单的向课外延伸，也不是简单的量的增加，而应是更好的理解文本。通过拓展，用与文本相关的课外资源来补充，使之成为桥梁，拓展还可使学生积极主动去思考，把生活中所闻所见引入课堂上来，但一定要做到适可而止。