教案雪绒花.doc

教学设计
概况
年级 七年级 授课教师 樊云华 科目 音乐 课型 要素组合方式 课时形态 标准课
课题：美妙的人声（第二课时） 内容：《雪绒花》 教具：多媒体、电子琴、三角铁等简单的打击乐器
双目标
1.了解外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力；
2．通过聆听欣赏，对所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，进而激发爱国热情；
3. 通过学唱，能够用亲切，赞美，充满深情的声音演唱歌曲《雪绒花》；
4.通过认知，学习了解三拍子强弱规律及指挥图示。
1.教学重点：有感情地演唱作品。
2.教学难点：三拍子强弱规律及指挥图示。
教学流程
（反思评价1）
内容提要
时间
关键项、方法、策略
设计意图
（反思评价2）
组织教学
播放音乐《哆来咪》
3分钟
进行上课礼仪
播放耳熟能详的音乐，使学生产生浓厚的兴趣。
导入新课
（用情景导入法让学生很快进入学习状态）
提出问题：谁听过这首歌曲？这首歌曲叫什么名字？出自哪部电影？
5分钟
学生就播放的音乐和提出的问题展开讨论；教师总结并介绍电影《音乐之声》，导出本课课题。
让学生自主讨论，培养学生自主学习的能力以及团队的写作能力。

新课教学

播放播放美国电影《音乐之声》中的插曲《雪绒花》，展示课件。
5分钟
学生初步感受音乐及画面，教师演唱《雪绒花》。
创设音乐情境，增进学生对音乐的兴趣。
学生学唱作品
15分钟
跟随多媒体轻声哼唱并用手挥出3/4拍的图示，跟琴学唱歌谱；反复练唱直至熟练。
达到一个高潮，让学生在音乐中陶冶情操。
学生完整演唱作品
5分钟
师生合作，加入三角铁等，全班学生完整演唱作品
知识拓展
音乐知识：人声的分类
欣赏视频《吉祥三宝》、《音乐之声》片段（孤独的牧羊人）
7分钟
学生认真学习课本内容《人声的分类》，清楚各类人声的特点。
巩固上一课时内容，开阔视野。
结束部分
教师进行课堂小结，在歌声中举行下课仪式
5分钟
任何一个有尊严的人无不用真情热爱着自己的祖国，就让我们携起手来为了祖国的独立与尊严，为了生活的幸福与安宁，一起高唱《雪绒花》，全体师生共同演唱《雪绒花》。下课。
《雪绒花》是一首非常优美的电影音乐，舒畅轻柔的风格，深深地抓住了听众的心，为了让学生更好地把握作品、体验作品的意境，领略音乐的无穷魅力，充分调动学生参与的积极性，我以音乐为载体，采用师生互动的方式设计这节课，让学生的审美体验水到渠成自然学习
注释（总评）