课件-思想道德修养与法律基础 第六章 学习宪法法律 建设法治体系.pdf

第六章社会匕义法治理念 教育读本中洪中生及法今鼠今学习宪法法律建设法治体系长食杜一、我国社会主义法律的内涵二、我国社会主义法律体系三、我国社会主义法律的运行建设社会主义法治国家，我国社会主义法律的内涵（一）法律的一般含义（人类进入奴隶社会 开始有了法）法就是国家制定或认可的，体现统治阶级意 志的，并由国家强制力保证实施的行为规范的总 和。法不是自古就有的：原始社会是没有法的，主要靠以下三种方式调整相互之间的社会关系：原始习惯社会舆论力量氏族领导人的威信法不是从来就有的，也不是永远存在的。法 是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的，是 阶级社会的特殊社会现象。法的产生和发展，经 历了漫长的过程。“夏有乱政，而作禹刑”就是我国历史上最早产生 法的记载。（三）马克思主义对法的本质的揭示和概括法表现为阶级意志，是上升为国家意志的统治阶 级的整体意志这种统治阶级的意志不是个别统治者的个人意志，也不是所有统治者意志的简单相加，而强调是这个阶 级的整体意志；统治阶级的意志并不全都体现为法律，还可以体现 为这个阶级的道德伦理、政策等；统治阶级的意志只 有具备了上长升为国家意志的时候它才能成为法律。!法在发展过程中呈现.均一等幼史阶段 性，表现为不同历史 盍型E0朋周好史看 蛰,是指神人奏为央|和现实存在的各种*I 律制度，根据其赖必 产生的经济基础和反I 映的阶级求质所作的|谩也合知,奴隶制法 封建制法 资本主义法社会主义法法律的历史类型:奴隶制法律：八25世纪末6世纪初公元2世纪编成一 的摩奴法物一萨利克法典沪封建制法律JQ L CONSOLATO I M a|x a a t,j、r”,，*y law法治要求良法之治 （五）完善权力制约与监督机制0没喳喇为的权力势蚣走向腐败监督机权 关力机检 关察机机行 关关政A（六）培养社会主义新型法律文化社会主义新型法律文化的培植，更主要的任务是 传播和弘扬民主法治精神。要树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的社会主义法治理念。以及公民对法律的信仰一、社会主义民主与法治观念社会主义民主与法治是社会主义的重要特征（二）党的领导是社会主义民主与法治的根本保证（三）社会主义民主与法治相互依存、相互促进:、自由平等观念依法享有和行使自由的观念法律面前人人平等的观念公民在守法上一律平等公民在适用法律上一律平等（一）公民在守法上一律平等 任何人都没有超越法律的特权私宅就是一个城堡，风可进，雨可进,而国王不可进。/_我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。【美】独立宣言（二）公民在适用法律上一律平等对于任何公民，不论其民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会 地位、居住期限等有何差别，都要给予平等对 待。三、公平正义观念-坚持立法公正与程序公正并重坚持实体公正与程序公正并重四、权利义务观念（一）法律权利与义务的性质法律权利：指法 律所确认和保护 的法律关系主体 所享有的某种 权能。法律义务：指 法律规定的法 律关系主体（义务主体）所承担的必须 履行的 责任。权利与义务都 是由界限的0你挥动手臂的自由 止于别人鼻子的面前（二）法律权利与法律义务的关系结构上的 相关关系数量上的 等值关系功能上的 互补关系从内容看:必须做、必须不做法律义务：指 法律所规定的 法律关系的主 体所承担的必 须履行的责任。权利和义务的种类和范围受限于社会 物质生活条件、政治文明程度等因素。例 如现在我国养老、医疗、就业等社会保障 权利只有城市居民才享有，而农村居民基 本上不享有，这就是由于我国经济发展水 平不高，国家没有足够的财力来保证所有 人都能享受到社会保证权。、确立新的国家安全观（二）子安全、科技安全、文化安全 生太分仝 社会公共安全是国家安全窟爰瑟心女全、（一）传统国家安全观与非传统国家安全观的区别传统的国家安全观将国家安全理解为政治 安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定。非传统的国家安全观认为影响国家安全 的因素也越来越多样化和不确定化，例 如恐怖主义对国家安全的影响很大，所 以国家安全涉及的范围也更加广泛了。恐怖主义1）政治安全和国防安全是国家安全的支柱政治安全是指国家的政治制度和政治形势保持 稳定，不受国内外敌对势力的破坏和颠覆。国防安全是指国家的领土、领海和领空安全,不受外来军事威胁或侵犯。三）经济安全、科技安全、文化安全、生态 安全、社会公共安全是国家安全的重要内容松花江水污染:、掌握国家安全法律知识（一）国家安全的一般法律制度（四）生态安全法律制度（二）国防安全法律制度（五）网络信息安全法律制度（三）经济安全法律制度（六）社会公共安全法律制度三、履行维护国家安全的义务第一、依法服兵役和参加民兵组织的义务第二、保守国家秘密的义务第三、提供便利条件或其它协助的义务第四、如实提供证据的义务第五、如实报告危害国家安全行为的义务第六、不得非法持有、使用专用间谍器材的义务培养社会主义法律思维方式一）法律思维方式的含义所谓法律思维方式，指按照法律的规定、原理和精神思考、分析、解决法律问题的 习惯和取向。在通常情况下，法律问题往往还包含 着政治、经济或道德问题。建设社会主义法治国家，不仅要学 习法律知识，参与法律实践，更重要的 是，要培养法律思维方法，树立法律信 仰，形成法律权威。只有从心理和意识 上承认法律的效力，尊重法律的权威，法治社会才能真正确立，并得以持久地 维持。（二）法律思维方式的特征：1、讲法律：以法律为准绳:情理法（法 律只能以法定的程序修改或废除，在此之前必须 无条件遵守或执行）当遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法 或合情不合法的情况时，仍能遵守有关的法律。2、讲证据：证据是以法律规定的形式表 现出来的、能够证明案件真实情况的事 实。(1)正确分析和处理法律案件的关键有二：一是查清案件事实；二是正确运用法律。而查 清案件事实的关键则是收集证据。(2)证据的分类：人证、物证、书证、调查 结论、勘验笔录等(3)证据的特征：合法性、客观性、关联性法律上的证据不同于一般的事实思维空间：1、“世纪大案”美国辛普森杀人案教学案例：美国辛普森案例辛普森作为一个体育明星，曾是六、七十年代美国一名杰 出的榄球运动员，退役之后成为著名的电视节目主持人和 影视两栖明星。他与白人妻子妮科多年不合，并且有多次 体罚虐待其妻的记录。离婚之后，他们却时常在一起抛头 露面，甚至继续同居，辛普森的暴力行为也始终没有停止。1994年6月12日，辛普森前妻尼科及其男友戈德曼在洛杉 矶寓所双双被杀。案发之后，警方所确定的杀人嫌疑犯首 先便是辛普森。警方对辛普森的住所进行了搜查，发现了 与死者血型一样的血迹，以及手套、球鞋等与出事现场留 下的痕迹相吻合的物证。法医的检验也证实，在出事现场 发现了与辛普森血型一样的血迹。1994年6月17日，洛杉 矶警方决定逮捕辛普森。然而，辛普森却开着一辆白色豪 华轿车出逃了，洛杉矶警方动用陆上和空中两股警力在洛 杉矶市内上演了一场惊心动魄的警匪追逐大战。K控诉律师指出辛普森多年来暴力虐妻（有报警记录），加上血迹和染血手套铁证如 山，力劝陪审团绝对不要让辛普森逍遥法外。但由于搜集关键证物染有辛普森血迹的袜子的 警官本身具有种族歧视倾向，使得其收集的证 据整体受到质疑。尽管控方女检察官克拉克在 总结发言中慷慨陈词，打动了大量观众，却并 未让陪审团动心。他们在近40个小时的讨论之 后，认为证据并未达到证明标准，一致作出被 告无罪的判决。而小结法律判断是以事实为根据的，这里的事实 与参观真实是不同的。在回顾已经发生的 客观事实时,由于认识水平的问题，人们 往往不能完整地再现客观真实的每一幕场 景，只能通过证据来发掘已经发生的事实 真相，因此我们也就能理解为什么有时候 有道理没证据同样会承受不利的法律判决。所以,在日常生活中,我们应当具有证据 意识，这样才能更好的维护自己的权利。思维空间：2、偷拍偷录取得的证据合法吗？2002年4月1日，最高法院出台的 关于民事诉讼证据的若干规定 规定，凡是不侵犯他人合法权益、没有采取违反法律禁止性规定的方 法偷录、偷拍取得的证据也可以在 法庭上充当有效证据。根据该规定第68条，偷录偷拍 有两种限制：一是不得侵害他人合法权益。二是不得违反法律禁止性规定O3、讲程序程序是法律所规定的法律行为的方式 和过程，法律通过规定明确的程序来约束 人们的行为。程序告诉人们实施某种法律行为时，应先做 忖A事情，府做竹A事情，电何做通的净情 才是符合法律的。程序公正才能保证实体公正。3、讲程序。程序是法律所 规定的法律行为的方式和过 程，法律通过规定明确的程 序来约束人们的行为。理解：法律程序的意义在于 通过透明、公开、有秩序的 步骤和方式，F艮制法含的总 意裁判，让我们更加体会会 法律的公正和威威。分析：作为现代程序法治的要求，“任何人不能 审理与自己相关的案件”。所以当法官遇到涉及 自身利益的案件（包括当事人是自己或与自己有 利害关系的人）时，应当回避以保持合理的中立。包拯处决包勉的行为在道德上是大义灭亲的高尚 之举，但根据法律思维尤其是法律程序的思维来 判断，包拯的行为其实隐藏了深刻的危机。我们 不能仅仅寄希望于执法者的道德水准来贯彻实施 法律，我们更需要完善的程序制度和规则制约执 法者的恣意枉法行为，这才是法治的精髓。余祥林冤案引发的思考4、讲法理就是处理法律 问题要运用法律原 理和精神，不能仅 仅局限于获得处理 问题的结论。(1)理由必须是公 开的，而不是秘密的。(2)理由必须有法 律上的依据。(3)理由必须具有 法律上的说服力。教学案例我是为了过马路才往那边走的泉州一“偷车贼”在偷窃 自行车时，被失主发现，贼仓皇逃窜，不料在穿越 马路时横遭车祸，身受重 伤。当地法院审理认为，失主杨女士的“自助行为 应当预见可能存在侵害被 追赶者生命健康权的危 险”，故应承担10%的赔 偿责任，即6600余元。讨论：这样的判决合理吗?分析：本案中，小偷过错行为在先，失主 采取的是针对被盗的自助行为，而且并没 有过激举动（如殴打），因此，这种自助 行为无论从法律上还是情理上都是可以被 认可的。我们不能想象，当我们为维护自 己权益采取自助行为时，还必须关注盗窃 者逃跑路线的安全性！判决理由违背了社 会常识和经验，看似有法律依据，实则荒 唐。（三）培养法律思维的途径学习法律知识 掌握法律方法 参与法律实践二、树立社会主义法律权威（一）法律权威的含义与必要性法律权威是就国家和社会管理过程中法律的 地位和作用而言的，是指法律的内在说服力 和外在强制力得到普遍的支持和服从。宪法和法律在政治生活和社会生活中是否真正享 有最高权威则是一个国家是否实现法治的关键。（二）自觉维护社会主义法律权威努力树立法律信仰积极宣传法律知识敢于同违法犯罪行为作斗争失去信仰的法律，就是僵硬的教条。伯尔曼教学案例：什么阻挡了救护车?2005年4月，某市一辆120急救车在紧急出诊时，被距离 现场不远的收费站拦了下来，收费员让医生必须交10元 过路费才能通过，恰巧救护车上的3个人都没有带钱。双 方僵持了 10多分钟后，医生才通过患者家属帮助交钱通 过收费站，但那位突发心脏病的患者已经死亡。分析：(1)运用道德思维，生命价值高于其它价值，收 费员的行为显然欠妥；而运用法律思维，更为关 键的问题是：如何找到承担责任的人员，对无辜 死者的死亡负责。在本案中，收费员的行为却有 法律依据，其依据为2004年11月1日颁发的收 费公路管理条例，在该条例第七条中明确规定 了可以免费的车辆包括：军队车辆、武警部队车 辆，公安机关在辖区内收费公路上处理交通事故、执行正常巡逻任务和处置突发事件的统一标志的 制式警车，以及经国务院交通主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府批准执行抢险救灾任务 的车辆，因此，收费员的行为并不违法。(2)(运用提问方式：那么谁应当承担责 任？)由于该条例是2004年颁发的，作为 救护车的派出单位应当知道通过该路段要 缴纳费用。这一费用属于急救所必须的必 要设施，派出单位应当尽到相关注意义务。仿佛是恰巧没有带钱的行为，其实却违背 了应有的注意义务，所以急救中心应当对 这一行为负责。小结法律思维有时看似显得不合情理，但是其实质 上却是对社会公平的一种确认。如书上提及的 诉论时效制度，虽然牺牲了个体公正，但其根 本是对 已然被法律确认为稳定的经济秩序的进 一步维护,以确保社会秩序的总体和谐和公正O=避免思维习惯上（观念上）的误区：不能以道德、经济、政治的思维“拾到钱不还”只受道德谴责吗?在公共汽车上抓小偷 只要对方先动手自己就 可以正当防卫打死小偷 吗？.一中华人民共和国刑法第二百三十九条；以勒索财物为目的绑架他 人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有 期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑,并处没收财产。第二百七十四条；敲诈勒索公私财物，数额 较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十 年以下有期徒刑。（三）培养法律思维方式的途径1、学习法律知识学习和掌握基本的法律知识，是培养法 律思维方式的前提。r法律法规法律知识1i法律原理2、掌握法律方法法律方法是人们从法律角度思考、分析 和解决法律问题的方法。法律思维的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程，因此法律方 法构成法律思维的基本要素。3、参与法律实践只有通过参与各种法律活动，在法律 实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律 思维习惯。二、树立和维护社会主义法律权威(-)维护法律权威的意义理解：法律权威的树立主要依靠法律的内在说服 力和外在强制制，前者是法律权威的内在基础，后者是法律权威的外在表现。分析：为什么要树立法律权威?法律的本质是一种规则，是经合法性论证（代表 广大人民意志）和合理性论证（符合社会正义的 一般观念）的最具权威性的规则。正因为此，它 超越于任何人之上，成为维系社会安定和国家稳 定的普遍性规则。树立法律权威可以避免将国家 的兴衰、政治的稳定寄托于个人权威之上，从而 避免以一人之言定兴衰，一人之行决成败的人治 情形。（二）自觉维护社会主义法律权威 1、努力树立法律信仰 2、积极宣传法律知识 3、敢于同违法犯罪行为作斗争课后讨论案例南京市浦口区珠江镇 市民广场上,一女子 的叫卖声引起了很多 路人的注意:她在叫 卖的是一张法院判决 书,而且要价高达4万 元人民币。该女子今 年34岁,名为陈某,是从安徽到浦口种菜 的农民。她说自己要卖法院的判决书实在 是生活所迫。