五年级第四单元解方程试卷分析.doc

五年级第四单元解方程试卷分析第四单元简易方程，本单元内容包括：用字母表示数、方程的意义、解简易方程和稍复杂的方程。内容多，知识面广，学生需要掌握的知识点琐碎。本单元试卷共六大题和一道思考题。从试卷出题情况看，总的来说，试卷难易适中，基础知识覆盖面广，灵活题也不少。从学生做题情况来说，卷面书写干净认真，审题能力有所提高，计算能力有所增强，大部分学生已经掌握了该单元的知识点，但每个班都有几个孩子，对所学知识没能牢固掌握，失分较多。具体来说：第一大题“对号入座”填一填。这道题属于基本概念和基础知识填空，大部分孩子认真读题、审题，完成较好，失分不多。但存在以下不足：1、填空题不带单位。2、循环小数的简便写法忘记写“.”。3、填空的结果用长式子表示，没算出结果。4、倍数关系的应用题，分不清一倍量和多倍量。5、一个数的平方计算很差。第二大题“火眼金睛”辨真伪。本题做的非常好，孩子能够仔细审题进行辨别，大部分孩子全对，个别学生失分。错的最多的是第2小题，99X可以写成100X-1的形式。对合并同类项的题目掌握不够好。第三大题“精挑细选”找答案完成较好。失分多的题目是：第4小题。已知多倍量求一倍量，失分较多。第四大题计算题。第1小题口算，错的多的是一个数的平方的计算，不熟练，有空题的现象。第2小题，由于每天练习5道题，孩子完成很好。个别生失分的原因主要是：1、忘记写“解”字。2、对方程的验算不知道是检验。第五大题看图列方程，平时强调的多，课堂上练习的也多，对图意理解到位，完成的非常好，失分较少。第六大题，解决问题，由于平时练习多，学生能找准等量关系式，正确列方程，解答。存在不足是：1、个别生等量关系式和方程不对应。2、方程的解后面带单位。3、答话不完整。针对卷子出现的不足，应采取以下措施：1、培优补差。2、加大计算练习力度，在进行混合计算时，把一个数的平方加进去，加强练习。3、使学生养成良好的审题、做题习惯。4、每天做5道题，提高计算速度，5、课堂上多说应用题的解题思路，找准等量关系式，列出对应的方程。