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学校工作计划
一、指导思想
以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实新《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。
二、工作目标
1、学校管理目标：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识，全面提高教育教学质量，改变学校落后的现状，创造全新校风教风学风。
2、队伍建设目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；提高教师的专业化水平。加强教师工作的科学管理，督促和激发全体老师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，形成强烈的竞争意识，开创我校工作的新局面。
3、德育工作目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。
4、教学工作目标：以提升教学质量为目标，强化常规教学管理，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
5、校舍改建目标：
6、后勤管理目标：
三、工作重点
一个中心：在现有教学基础之下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和寻求学校的可持续性发展。
两个提高：立足学校实际，调动人员实干，提高学校管理水平；完善教师的继续教育，强化教师的专业培训，提高教师的专业化水平。
四个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。
四、具体工作和措施
（一）以深化教育规范管理为载体，办好人民满意教育。
教育规范管理是学校发展的根基与保障。向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，是学校工作的终极目标。
加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。学校领导班子成员要加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、创业意识、团结意识和服务意识，增强品牌意识、竞争意识、危机意识，提高领导能力、决策能力和执行能力、行政工作凝聚力，理清发展思路，明确工作重点，按照县教育局新年布署，认真落实上级的各项要求，创造性开展各项工作，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；要刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力；工作中有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要务业、精业、敬业，有自己的工作特色。要以对党和人民的教育事业高度负责的精神，以求实务真、兢兢业业的工作作风，以事事争一流的精神状态，率先垂范，开拓进取，把每一项工作做到极致，追求完美，实现突破，有所创新。做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保全年教育目标的圆满完成。
加强教师队伍建设。一要通过开展学习《中小学教师职业道德规范》活动，加大师德考核奖惩力度等举措来加强师德师风建设；二要坚持以创新求突破，以特色上水平，推出一些在课堂教学、学生德育、名生培养等方面的优秀典型；三要建立科学的考核评价体系，以制度推进工作。
加强班主任队伍建设。精心打造学习型、研究型班主任团队，加强对班主任的业务培训和工作指导；加强班主任工作计划性和工作过程针对性的指导。引导和鼓励班主任勤于学习、善于积累、及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐步内化为一种自觉的行为。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。鼓励班主任在工作中注重经验积累，积极努力实践。
加强党风廉政建设。全面推行校务公开制度，进一步完善教代制度，保障教职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合，逐步完善学校党组织统一领导、行政主体到位、工会大力协助的校务公开工作格局。严禁乱收费、乱办班、乱带生行为。
（二）进一步加强德育科研工作，力争德育工作有新突破。
强化校风、学风建设。校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以政教处为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，加强实践活动，坚持全面育人，创新“三好”学生评价内容和机制，促进学校、家庭、社会教育沟通整合。
完善常规管理，切实做好学校德育工作。
一是开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二是规范日常活动，组织好每月一评比、每周升旗、每天三操等活动，引导学生享受积极健康的校园活动和增强学生的荣誉感。
三是充分利用现有的条件，适时地开展一些有益的文体活动，激发学生的个性施展。
积极探究留守儿童的关爱举措，注重强化心理健康的教育。
（三）以提升教学质量为目标标，强化常规教学管理，努力提高教育教学教研质量。
教育教学质量是教育工作的生命线，要改变目前学校的教学成绩整体落后的现状，必须要大力加强常规教学的管理。首先要正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育的关系，坚决贯彻落实素质教育，规范办学行为，严格落实国家课程方案，开全课程开足课时，全面提高学生综合素质。其次要确立“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”的教学管理目标。
一是继续组织好教学互助的教研活动，以老带新，以新促老。教师年龄结构两极分化严重，互有不足，组织好听、讲、评、说等形式的教研活动，能使双方的优劣势互为弥补。
二是坚持月检制度。
三是开展推门听课、随机抽检等方式督促教师有备而课、有案而课、有练而课。
（四）进一步规范办学行为，促进学生全面健康发展。
规范办学行为，是实施素质教育的前提和保障，新学期我们要重点抓好以下几个关键：一是以开全课程开足课时为重点，进一步规范地方课程设置，严格控制考试次数和难度，规范各类竞赛活动。严格控制学生在校时间切实减轻学生课业负担。二是强化音体美教学，认真落实音体美课程，扎实开展“阳光体育”活动，确保学生在校每天一小时课外活动时间，引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作，全面提高学生身心健康。三是开全开足信息技术课程，逐步规范信息技术课程教育。四是从制度上、管理上、源头上治理教育乱收费，坚决遏制乱编、乱订、乱印教辅资料、收费不规范不透明等现象，切实维护学校形象。
巩固提高义务教育水平，保证学校在校生的巩固率。深入了解本校学生的在校情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。及时做好有关资料的收集工作，重视农村留守儿童教育问题；完善异动学生走访制度和措施；全面落实“两免一补”政策。
（五）深化课题研究，优化科研过程
认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，重点进行备课、说课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，由教研组长牵头，并要求作好记录。
（六）加强安全工作计划，创建“平安校园”
安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。从细微处着眼，从最小事做起，重点做好食品卫生、交通、消防、溺水等安全工作。
一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；
二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；
三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。
四是制定和完善各种有关安全隐患排查、安全事故防范和应急预案，加强安全制度建设。
五是坚持校园巡查、路队护送、夜间值班等安全措施的落实，防微杜渐。
六是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。继续聘请法制副校长，把法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动。
七是加强安全法制教育，提高师生法制意识。
八是加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作。
（七）2010年春季学期磙子河中学学校德育工作计划
万般德为首，育人德为先。为了提高学生思想道德水平，培养学生良好的道德水准和行为习惯，特制定2010年学校德育工作计划如下：
Ø 基本情况
我校是一所集中小于一体的农村学校，学校从五年级到九年级共计十个班级，学生的年龄跨度大，德育工作的难度也相应很大，加上我校周边地理和社会环境比较复杂，因此上，在学校德育工作方面，压力也比较大。我校一直非常重视学校的德育工作，投入了巨大的人力物力，有基地，有制度，有人员。针对当前学生犯罪现象的不断出现，我校在加强学生的法治观念和人生观、价值观教育方面，相继作出了一些努力。取得了较好的效果。
Ø 任务和要求
1、加强班主任队伍培训与指导，提高德育管理队伍整体水平，逐步建立一支政治素质高，业务能力强，工作作风扎实的德育和学生管理队伍。
2、修订学生管理的制度和文明班级考评办法。
3、规范学校的德育档案的管理，做到活动有记载，检查有记录，结果有公示，公示有总结。
4、加强学生的安全、法制教育，继续抓学生的文明行为。
5、在学生的教育与管理中逐渐引入心理辅导等新型方法进行行为纠正和心理疏导。
6、在校生思想品德合格率达100%，优秀率达40%，在校生犯罪效率为0，在校生无重大安全责任事故发生。
7、配合学校校舍建设工作，做好学生的疏散、安置、安全维护等工作。
Ø 工作措施：
一、突出四项工作重点
（一）突出学生的文明养成教育
以《中小学生日常行为规范》为主要内容的学生行为规范教育，是学期内教育工作的主要内容之一，三月份定为专项活动月，完善文明监督机制，通过各种形式，如校会，班会、政治课、讲座，不断强化学生规范意识，在日常工作中要加大常规检查的力度，从早操自习到晚休，从卫生习惯，学习习惯方面引导，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
（二）加强安全与法制教育
1、加强安全知识的教育：
要把安全工作列为各项工作之首。各班要把安全教育列为班会必要内容，利用班会、安全课等形式，组织学习“青少年自护自救安全常识”、“安全公约”等，组织进行安全知识竞赛，与学生班主任签定安全责任书，政教处作好走读生、特殊交通方式学生等安全信息调查，修订安全工作应急预案，完善安全责任制和追究制。
2、加强对学生的法制教育。
深入开展青少年学生普法教育活动，进一步提高学生的法律意识，预防减少未成年犯罪是学校教育工作重点之一，充分利用各种形式，如政治课教学，法律知识讲座，法制报告会，使广大学生懂法，守法。还要结合学校的各种规章制度的学习。如《学生违纪违规处理处分细则》等内容，在学校日常管理中下功夫，加大管制刀具和其他安全隐患排查力度。通过创建“法制校园”、“平安和谐校园”活动的开展，搞好校园治安综合治理工作，为师生工作、学习创造良好的环境。
（三）制度修订与队伍建设
把修订完善各类规章制度和管理队伍的建设列为重点工作是从学校实际需要确定的，各种制度的修订是从实际出发，要有导向性，可操作性，全面性，学期内将各种制度编制成册，达到人手一册。加强班级队伍和学生干部队伍的培养、训练是学校管理工作首要认务，是促进管理工作上水平的有效手段。
1、修订班级管理考核办法，完善班主任考核办法。
2、制定班主任培训计划，建立学习制度，学期初建立学习笔记利用班主任会为主要形式，结合学期工作的结合，从班集体建设，拟定计划，日常管理指导团队活动，处理偶发事件，解决学生之间的矛盾，青春期心理健康教育等方面进行分期培训。
3、学期初与团委共同搞好学生干部的调整工作，与团委一起搞好学生会干部的培养与使用，制定出班干部培养计划。
（四）目标管理与量化考核
以目标管理为抓手，以量化考核为手段是规划日常管理的有效措施。
1、各管理集体要在学期工作计划中明确目标。目标确立要立足实际，结合学校提出的工作任务目标，以创建平安和谐班级，文明宿舍为奋斗目标，制定切实可行的措施，平日工作要经常对照反思，查漏补缺。
2、各级管理实体都要制定出本班组量化考评细则。对照学校有关办法，细化分解到个体，坚持日日查、有记录，周小结，有反馈，周评定，有奖励。
二、抓好五项常规工作
（一）突出主旋律教育，弘扬爱国主义精神
1、规范“升国旗仪式”，发挥“国旗下讲话”的特殊教育功能，结合实例，开展生动教育，增强爱国意识。
2、增强班会课的实效性，有计划、有目的地对学生进行时事教育，爱国主义教育，严禁班会课挪作他用。
3、利用重大节日 “清明节”“五·一”“五·四”“七·一”等，积极鼓励学生参加爱国主义实践活动，深化巩固爱国意识。利用“母亲节”进行孝心教育、爱心教育和感恩教育。
4、要积极与教导处、团委配合开展爱国主义教育征文比赛等活动，激励学生爱国行为。
（二）深入开展“学、讲、树”活动。
把“学雷锋，讲文明，树新风”活动继续深入开展下去，三月初与团委共同拟订实施方案，在结合上做文章，通过报告会专题讲座，“青年志愿者”活动，进一步增进学生形成良好的思想道德品质。
（三）日常管理督导与检查
以制度管理和情感管理有机结合为基本方法，体现原则性和导向性。
1、加强对学生一日常规的督导与检查。政教处与团委共同负责学生一日常规的督导与检评，做到有检查，有指导，有反馈，依照各检评标准，量化考核，检查到专业科、班级，个人，采取抽查与检查的方法，每月将各项积分折实纳入班级和班主任的考核，与评优树先、班主任补助挂钩。对连续两次综合考评后两位的有关班级的班主任写出整改措施报分管校长。
2、在日常管理中，充分发挥科主任在班级管理中的带头作用，注意培养典型，推广先进经验，充分调动班主任抓好学生管理的积极性。其次要充分发挥管理人员（政教、团委）的指导作用，管理人员要深入班级，宿舍、学生中，发现问题帮助解决问题，不当甩手掌柜，服好务，当好参谋。
3、在后进生转化工作中，所有管理人员（含班主任）都要树立“以人为本”的理念，尊重学生的人格，正确对待犯有错误的同学，关心学生，爱护学生，遵循教育规律，动之以情，晓之以理，用事实说话，以理服人，各班级还要制定后进生帮扶计划，建立后进生档案，看进步找闪光点，任何班级和个人不得随意劝退学生，对受处分的同学要正确对待，指导他们找机会将功补过，为班级、学校争得荣誉。
4、保证考核工作的公正性，客观性，真实性，做到扣分有原因，奖分有依据，坚决反对考评中的随意性，确保考评的有效作用。
（四）配合教导处做好有关工作。
突出学校工作以教学为中心，牢固树立围绕教学抓管理，抓好管理促教学的思想。
1、在常规管理上把学生上课学习情况列入考核评定的重要内容，不断听取任课教师的反馈意见，通过各形式强化学生的学习意识，配合教导处搞好学生的调查问卷，评教活动，配合教导处的各种竞赛，技能比武，技能展示。
2、学困生的帮助工作也是学生管理中的重要工作，通过谈心交流，鼓励他们树立信心，刻苦努力，持之一恒，一定会取得很好的效果。各班要建立学困生档案，为每位学生负责，力争使每位学生成材。
3、积极配合教导处，认真宣传发动2006级学生，组织搞好技能节有关活动。尤其要借此引导2007级学生不断增强学习观念，强化技能训练，提高专业技能水平。
（五）培养使用管理好学生会干部，使其发挥在管理中的作用。
各班级要认真培养选拔、推荐优秀学生干部，参加学生会干部的竞聘工作，政教处将与团委密切配合，在培养上下功夫，在使用上讲方法，在管理上有措施，反对只使用不培养管理粗放的做法，联合制定学生会干部培养使用计划、管理考评方案，进一步发挥他们在管理中的作用。
三、抓好六项工作
根据学校工作实际、学生特长，学期内主要开展六项活动，以活动教育为载体，促进不同层次学生养成良好的行为习惯，优良的品德，健康的人格和良好的心理素质。
（一）继续坚持和完善学校的值日、值班、巡查、路队护送等工作。
（二）行为规范训练教育活动。
1、开展“四化”、“五无”活动，四化：服装校服化、发型学生化、用语文明化、行为规范化。五无：身边无纸屑、墙上无脚印、周围无痰迹、出言无脏话、桌面无刻划。
2、开展“文明示范宿舍、文明教室”活动。
（三）心理健康教育活动
根据学生的年龄特征，身心发展规律特点，有目的、有计划、有步骤的进行心理健康教育活动，促进学生的身心发展。学校专门设立心理咨询室，配有专职教师一人，兼职教师两人，设心理咨询箱，政教与团委共同搞好心理咨询工作。
（四）组织开展五四文艺汇演，引导培养学生全面发展。
（五）“法治校园”“平安校园”创建活动。积极配合学校工作安排，做好校舍建设期间学生的安全管理和学生疏散、安置。
（六）学生管理方法探讨与经验交流
学生管理工作是一项具体、复杂的工作，管理是一门科学，要了解被管理对象的认知水平，接受能力，有的放矢进行教育，才能达到事半功倍的效果。
1、有关管理人员都要在管理中不断积累素材，做有心人，在研究上下功夫，一靠经验，二靠学习，学期末每人写一篇管理心得。
2、发挥优秀班主任的带动作用，推广他们的成功经验，带领青年教师共同做好管理工作，各专业科要注重发现管理中的先进经验，先进做法，及时上报，便于推广，期末组织一次班级先进经验交流会。
3、所有管理人员（包括班主任）都要对学生倾注爱心，进一步增强责任心，当好合格的教师。
Ø 本学期政教处日常工作
1.每周五上午第四节课班主任例会。
2.每周五下午放假后组织路队护送组护送路队。
3.每周末放假前布置安排寝室值班人员。
4.午睡开始后，每天安排值日教师或班主任对水库、校外存在安全隐患的区域进行巡视。
5.每周组织护校队对学校进行巡查1—2次。
6.每周1--2次宿舍抽查，教学楼抽查。
7.每月1—2次主题班会。
8．每学期2—3次班级板报评比。
9．每月2次全校常规考核评比。
10．每月2次文明寝室的评比。

磙子河中学政教处
二〇一〇年二月二十六日
八（1）班班主任工作计划
八①班 张辉
八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八（1）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
一、继续重视学生的思想教育
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；
加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
三．加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.
四、组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
五、具体措施：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、继续开展礼仪教育和习惯教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展文明监督值日活动。让每一位同学成为文明生，构建文明和谐的班级氛围，减少不必要的矛盾冲突。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续坚持师生、生生交流活动，征求同学们的意见，了解学生心理动态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、继续坚持小组竞争管理模式，划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
9、充分利用课余时间办好黑板报和板报评比活动。
10、继续延用和完善班级各项管理制度，力争做到管理制度民主化、易操作化，从而使其发挥应有的作用。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
八年级虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
八年级物理（下）教学工作计划
新年伊始，为了更好的贯彻党的各项教育方针和科教兴国的基本方略，深化教学改革，落实新课程标准的基本理念，提高学生的科学素质，满足学生的发展需求，提高学生的学习成绩，培养学生的实验技能，也使自己在教育教学上有一个长足的进步，特制定本学期教学计划：
一．教学目标
八年级物理下册主要内容有五章，可分为电学和电磁学两大类。新课改以后，教学目标重在引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用，培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神。除了知识的传授，还注重对学生进行思想品德教育，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。通过本学期的教学要力争使学生的平均分、优秀率、及格率有较明显的提高，学困生的学习态度得以转变，成绩得以提高，部分学困生被转化。
二．教材分析
教材以提高全体学生的科学素质为主要目标，力求满足所有学生发展的基本需求，所以课程更贴近学生生活，更符合学生认知特点。在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标，在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教材按照学习心理的规律来组织材料，力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。
三．学情分析
我校是一所农村中学，生源质量较差，因而学生的求知欲较低，理解能力不强，回答问题不够积极。课堂纪律也不好控制，管的过死，学生情绪低沉，难以完成教学任务，管的松了，就太活跃，教学过程就不流畅。学困生也较多。这就要求我们更多的去了解他们，指导他们，做好他们的思想工作。也要求我们更加仔细的钻研教材，积极探索创新教育方法和教学模式，采用多样化的教学方式，走近学生，走进学生，积极引导学生，培养学生的学习积极性，以使能更好的完成教学任务。
四．具体工作
1.做好常规教学工作
备课：首先确定教学三维目标，科学合理。备课有教学重点和难点、教具和学具、教学过程和作业设计、板书设计和反思等。教案规范实用，能体现备课程标准、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学资源，体现自身的教学风格、个性和创造性，有创新意识。坚持超前一周备课，杜绝不备课进课堂的情况出现。
上课：教学内容处理得当，教学过程符合学生的认知规律，有利于学生的发展，课堂教学结构合理，整体条理分明，疏密适度，衔接自然，循序渐进，注意发挥学生的主体作用，创造和谐愉快的教学氛围。注意课堂的调控，营造平等、互动、开放的学习氛围，运用多种方式调动学生的学习兴趣，多为学生提供实践、探索、思考、合作交流的空间。
作业管理：作业的选择要精、实、活。体现三维目标的落实，发挥作业的功能。形式要力求多样化，难易程度适合，作业适量。面向全体学生，全批全改，批改作业要认真，批语工整，有针对性，有激励性语言。
辅导与评价：把辅导作为了解教学效果和学生学习水平的重要工作，根据教学实际和学生个体差异，选用不同的辅导方式，加强学生学法的指导，培养学生的学习兴趣。改变长期以来形成的重终结性评价，轻形成性评价的做法，促进评价的多样化，提高学生的学习热情和学习动力，把单向评价，变为师生之间、学生之间的多向评价；将以成绩作为评价的主要方式，转变为以描述性评价、等级评价、问卷调查、评分等多种评价方式，调动学生的学习积极性。
培优补差：对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。注意培养优秀生的自学意识和探究能力。加强对学优生的个别辅导，要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课堂与早自习，有针对性的给以补课。
2.做好实验教学工作
演示实验：课堂演示实验是物理实验教学的重要组成部分，它是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。课前准备好实验器材，先做实验演示，检查实验的可行性，以保障课上实验成功。在教学过程中，力求做到紧扣教学环节，突出重点，突破难点，起到巩固知识或应用知识的作用，达到较好的效果，提高演示教学的效果和质量。从实际出发，讲究实效。千方百计创造条件开展演示实验，并且不断提高要求。不走过场，搞形式。
科学探究：通过探究，使学生有效地掌握基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。为搞好探究教学，课前将实验的要求讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利的进行实验。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力上。实验后认真检查学生的探究报告，从中发现问题，进行有针对性的指导。
3.业务进修
为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、教学上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：
①、坚持阅读与专业相关的书籍，及教育教学理论书籍，努力从各方面充实自己，使课堂教学常教常新。借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果，充实自己的教育博客。积极参加校内外的教研活动，多向经验丰富的教师请教。
②、做一名善于反思，勤于积累的教师。反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴。探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，提升课堂教学能力。积极参与各类公开课、展示课、评优课活动。
③、增强教育科研能力，积极参与教育教学研究，在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，改进教育教学。
以上是我本学期的教学计划，不足之处，请学校领导不吝赐教，如与学校计划有冲突，以学校计划为本执行。
八年级下册音乐教学计划
张 辉
一、学生情况分析
农村学校的学生虽喜欢音乐，但音乐素质较差，基本停留在歌唱上，其他音乐知识几乎一无所知，但他们却偏爱流行音乐，要正确引导。八（1）这个班学生上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析
本册教材从绿色家园，西南风韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
七年级下学期音乐教学计划
张 辉
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：
1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教学目标：
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、学生情况分析：
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材分析
本册按不同的主题分六单元，每个单元计划三课时，安排18课时。　　
六、教学措施：
1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，培养学生的表演能力。　　
七、具体安排：
第一单元3课时 第四单元3课时
第二单元3课时 第五单元3课时
第三单元3课时 第六单元3课时