王燕芝线下活动记录模版.doc

线下观评课活动记录模板
省
河南省
区域、学校
济渎路学校
学科
语文
活动名称
听课与评课
时间
2014年3月
主题、问题
听课、评课的要点
形式
交流
主持人
苗红霞
参与人员

语文组全体成员

活动过程
一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。
1.学校领导、教研组的要求
2.与兄弟学校的交流
3.教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。
课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。
听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。
听课、评课的作用：
1.研究教学
2.交流经验
3.宣传方向
4.评价教师
课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。
二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价
1.听、评教学内容：
（1）教学目标是否达成；
（2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求；
（3）教学内容是否科学；
（4）教学容量：知识容量；思维容量。
三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。

主要结论与建议
听课是评课的依据；评课可以促进听课。
听课有四“要”与四“找”：
要听、看、记、想。
找优点、缺点、特点、亮点。
其中亮点可以是：态度、板书。
活动反思
与改进

交流之后，如果能做到人人发言，即使剪短一些，也是不错的安排。

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