第2节运动的描述（1课时）2.doc

分乡镇分乡初中“小组合作学习”导学案
八年级 物理学科　教师：阮班虎　上课时间： 2012年9月 日 审核人：
学习内容
第2节 运动的描述（1课时）
学习目标及重难点
学习目标：1、通过看书、举例、讨论知道什么是机械运动；
2、通过看书讨论列举实例能理解机械运动及其相对性（重难点）
自
主
预
习

12分钟
一、自主学习：（12分钟）
1、阅读P16—17页“机械运动”内容，讨论图1.2—1所示的运动及类似的运动，用自己的语言描述什么是机械运动？（5分钟）
（1）机械运动：在物理学中，我们把 叫机械运动。如： 、 、 等在做机械运动。
（2）机械运动是宇宙中最普遍的现象，也是最 （“简单”、“复杂”）的运动形式。
宇宙万物都在以各种 （“相同”、“不同”）的形式运动着。

2、阅读P16-17页“参照物”，知道什么是参照物。（5分钟）
（1）要判断一个物体是运动还是静止，总要选取另一个 作为标准。一个物体的 相对于这个标准发生了变化，我们就说它是 的；如果没有变化，就说它是 的。这个作为标准的物体叫做 。
（2）在图1.2—3“想想议议”的例子中，如果以 为标准，你乘坐的列车是运动的；如果以 为标准，你乘坐的列车是静止的。
（3）判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定 ，参照物可以根据 来选择。如果选择的参照物不同，描述物体的运动情况时，结论一般也 。所以说物体的运动和静止是 的。

二、组内互学：交流－纠错－质疑－讲解（2分钟）

合
作
展
示
案

18分钟

合作探究一：教室在运动吗？ （6分钟）
1独立思考：我们的教室（也可自己选别的看起来不动的物体）在做机械运动运动吗？说出你的理由。（要求：口头描述）（1分钟）

2、小组讨论：（2分钟）

3、展示评价：先完成的小组获得展示资格，有不同观点的小组评价补充（3分钟）

合作探究二：物体的运动和静止是相对的 （12分钟）
1、研读：小组成员研读P17-18课文后填空：（5分钟）
（1）如果以太阳为参照物旗台上的旗杆是 的；如果以旗台（或 ）为参照物旗杆是 的。
（2）图1.2-4中收割机把谷子输送到卡车上它们必须以 的方向、 的快慢前进。也就是以 为参照物收割机是静止的，以 为参照物卡车是静止的（这就叫做相对静止）；如果以地面为参照物卡车和收割机都是 的（物体的运动和静止是相对的）。

2、组内检测：在1.2-5中，甲图中的人选 为参照物是运动的，选 为参照物是静止的；乙图中的战斗机选 为参照物是运动的，选 为参照物是静止的。（3分钟）

3、检测展示：题目见课本P18页“动手动脑学物理”的1、2题（4分钟）

反
馈
跟
进
案

15
分钟
一、当堂演练：（8分钟）
1、有关参照物的说法正确的( )
A、运动的物不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物
C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须选定参照物

2、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选 为参照物的，第二句是选 为参照物的。

3、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以 作为参照物。

4、第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是( )
A、子弹是静止在空中的 B、子弹的方向与飞机的方向相反，但子弹运动得很慢
C、子弹飞行的方向、快慢与飞机相同 D、这件事情根本不可能发生

5、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )
A、甲船 B、乙船 C、一定运动 D、 都有可能

6、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是( )
A、可能运动 B、可能静止 C、一定运动 D、都有可能

二、拓展延伸：
1、课本P18页“动手动脑学物理”的第三题。（2分钟）

2、在美国电影<<生死时速>>中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50km/h炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离汽车，谈谈你的方法。（3分钟）

3、今天的学习对你提高接力赛跑交接棒技巧有何帮助？谈谈你的想法。（课后完成）

三、培辅跟进（2分钟）

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