二次函数y=a(x-h)2+k-的图象与性质活动六.docx

教学过程设计
　问题与情境
　 师生行为
　 设计意图

[活动6]
课堂检测课余完成。
1.课堂小结：
本节课你学到了那些知识，在知识的探究和运用过程中你有何体会？

2.作业
课堂检测，练习B组C组
教科书37页练习
全品

1.教师引导学生积极思考，总结本节课的收获。时间允许的话可以叫学生总结。时间不够的话，老师带学生一同回顾。

2.教师布置作业，学生按层次完成作业.

本次活动中,教师应重点关注:（1）积极了解不同层次的学生对本节内容的认知情况。
（2）理清本节所学知识,总结情感收获.数学知识与实际运用的密切关系.

1.帮助学生理清本节所学知识.总结情感收获.

2. 巩固所学知识，选做题，分层练习，给学生足够的自信心，又给学生发展的空间.