夜莺的歌声导学案及目标检测.doc

13 夜莺的歌声
课前导学
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
木屑（xiè xuè） 差不多（chā chà）
轻蔑（mèi miè） 蘑菇（mó mé）
二、看拼音写词语。
shǒu qiāng fàng shào gǔn dòng
（ ） （ ） （ ）
我的问题：

目标检测
一、选择填空。
寂静 宁静 平静 安静
1.清晨的校园，打破了昨夜的（ ），迎来了喧闹的一天。
2.夜莺的歌声穿过（ ）的森林，传到了游击队员的耳畔。
3.热闹了一天的小镇开始（ ）下来。
4.听到这个振奋人心的好消息，我的心情久久不能（ ）。
二、写出下列句子所运用的修辞方法。
1.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）
2.你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。（ ）
三、根据课文内容填空。
1.课文以 为线索进行叙述，写了四部分内容。课文充分表现了“小夜莺”的 和 精神。
2.怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个。
这几句话是 在回答 的问话。这几句话是一语双关，“麻雀、乌鸦、猫头鹰”都指的是 ，这几句话体现了“小夜莺”的 和对敌人的 。

拓展练习
这个故事真吸引人，我们来分角色读一读。