个人自我诊断SWOT分析表（邱丽燕）.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
本人性格开朗，信仰诚信待人。热爱参与运动，和学生以及同事的关系融洽。
本人对提高教学质量的方法有待结合实际情况进行改进。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
学校和教育局经常组织各种比赛活动和教研教改工作。
但因教学与班主任工作忙，参与积极性不高。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
加强学习，提高业务素质。求实创新，认真参加各种教学活动，丰富自己。
教学中突发情况的应对
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
身教胜于言教，多听课，学习其他教师总结出来的教学方法和技巧
一点一点地进步，虽然空间小，但通过努力，只要有稍稍的进步，那也是成功