匆匆简易教案2.doc

2、《匆匆》教案
教学过程
一、 导入新课。
二、 检查预习情况。
三、 初读课文，整体感知。
1、 听课文录音，把能够体现时间匆匆的句子作上记号。
2、 交流画出的语句。
四、 品读细节，精读感悟。
1、 围绕关键问题，进行小组合作学习。
关键问题：关注给你留下深刻印象的语句，思考：你从这些句子中又感受到了什么？
2、小组展示。
预设：
（1）第一自然段
抓住关键词语，理解课文重点语句，老师小结学法。
（2）第二自然段
品读“一滴水”，读出自己的感受，学习多元化解读方法。
(3)第三自然段
运用多元化解读，谈自己的感受，模仿文章仿说。
五、 小结升华，拓展延伸。
1、 想一想：人生该留下一个怎样的痕迹而不白白走着一遭呢？谈自己的想法。
2、 小结。
3、 推荐阅读朱自清的《荷塘月色》《背影》等作品。
附：板书
2、匆匆
时间匆匆……
珍惜时间!!!