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比教学访万家伴师生共成长
科学教研组

十月份以来，科学组教师积极落实省市县教育部门和我校有关精神，扎实开展了比教学访万家活动，把比教学与常规教学活动有机结合，在比教学活动中进一步加强对新课改的认识，在比教学活动中提升教书育人水平，在比教学活动中发展学生能力，在繁忙的教学工作之余，科学组每位教师还精心开展了家访活动，家访活动拉近了家校距离，密切了师生关系，比教学访万家活动有力的促进了学生的身心健康成长。
我们比教学访万家的做法及收获：

1. 积极学习比教学访万家的文件，深刻领会开展该活动的重要意义
我们在九月份就利用教研会时间集体学习，利用业余时间自主学习的方式认真学习了学校各部门的计划，实验小学堂堂清的实施方案，实验小学课外访万家活动资料汇编，深入领会先学后教，当堂训练等努力打造主体高效课堂的理念是促进教师师德高尚.业务精湛的重要举措， 比教学是正确公正评价教师业绩的重要方法，访万家是促进学生身心发展的重要活动，是服务家长服务社会的民心工程。
2. 正确落实比教学环节，强化过程，让比教学常态化
科学组教师认真学习了比教学的各项资料，首先让每位教师通晓堂堂清的意义.标准.，责任要求.，备清教清练清意义，通晓先学后教，当堂训练意义及相关做法. 通晓模式环节。在教学中老师们把比教学与常规教学紧密联系，把比教学落实在日常教学工作，课前教师先自主精心备课，组内开展集体备课群策群力优化教学设计，比课堂教学，比说课，再评课，评课时不说优点，只说不足，做到反复修改.几易其稿，老师们感慨的说好多年没这样折腾人了，不过这样的折腾确实提高了教学水平。张秀丽老师也说这样的磨课让自己得到了成长和锻炼。
3. 比教学促使我们摸索并熟练掌握了适合科学课的授课模式
科学探究既是科学课的教学目标，又是科学课教学的重要方法，科学探究的特点.标准.也体现了先学后教. 先练后讲, 当堂训练的理念，我们明确授课模式要符合堂堂清.先学后教. 先练后讲, 当堂训练的理念，大家一致认为科学探究的方法与堂堂清.先学后教. 先练后讲, 当堂训练的要求是一致的，统一了这些认识以后，我们围绕这些目标反复试教，比较各单元各课的内容摸索出科学课的授课模式：创设探究情境---提出问题----猜想与假设----制订计划----开展探究活动----整理信息----思考与结论---表达与交流。该模式的明确让教师明白了每节课该怎么上，怎么上效果好。
4比教学让我们的教学争先创优，进一步强化了个人的教学风格
由于高校长.万主任亲临科学组比教学活动现场，指导解释堂堂清的意义，关注教师的教学行为.评课行为，教师们比教学劲头十足，虽苦犹乐，无怨无悔，体现了众多典型：付长平老师教学严谨.语言儿化.亲切.简洁.风趣，赵建平老师利用节假日探索科学课的模式，积极倡导探究式教学，在组内倡导堂堂清.先学后教. 先练后讲, 当堂训练。任飞老师努力优化教学方法，积极探究如何创设情境，如何验证假设.设计板书。张秀丽老师运用探究模式，注重教师引导作用，注重学生学习习惯培养。王中群老师积极准备材料，积极钻研教材，努力向他人学习，力争堂堂清。万梅琴老师努力创设探究情境，语言简练，力推先学后教。这些努力使组内形成了课前充分研讨，课中倾心教学，课后争辩教法的浓厚教研氛围。
5不辞辛苦走访重点学生，取得了家访成果
科学组每位教师经常在下午放学后走街穿巷，敲门入户开展了紧张的家访活动，经常家访到夜里8.9点钟，科学组老师重点走访了月考成绩差的学生，留守儿童，单亲家庭子女积极了解学生在家中的表现，学习情况，对部分问题学生，老师与家长一起探讨了教育方法，帮助家长解决了家教中烦恼。