“高效课堂与有效教学模式研究”教师调查问卷.doc

“高效课堂与有效教学模式研究”教师调查问卷

尊敬的老师：
本次调查的目的是了解我校教师教学行为的有效性，为我校“高效课堂和有效教学模式研究”的课题提供研究资料。请在不记名的情况下，认真审题，客观填写，谢谢配合！

1、你一般怎样制订学期教学计划？（ ）
A.考虑到自己的教学很认真地制订。 B.抄别人的。 C.每年都是这样订，照搬就行了。

2、你对所教学年段的课程标准了解吗？（ ）
A.了解的很清楚。 B.有一些了解，大致能说出来。
C.不了解，认为和我没有多大关系。

3、你了解教学目标要从哪几个方面制订吗？
A.很清楚。 B.有一些了解。 C.不了解，我大多是在抄写参考书。

4、“教学目标决定学生的学习结果”，你对这句话的看法是（ ）
A.正确。 B.在一定程度上是。 C.不对。

5、你的课堂总是目标明确，有计划、有组织吗？（ ）
A.是的，总是深思熟虑。 B.有时是。 C.一般是无计划、无组织。

6、你在课堂上安排讨论的目的是（ ）
A.教学安排的需要。 B.放松的需要。 C.与学生建立良好关系的需要。
D.学生成功的需要。

7、你在教学中经常安排学生进行合作学习吗？（ ）
A.经常（原因 ） B.有时（原因 ）
C.不安排（原因 ）

8、你认为教师在那种教学方法中“教师作为催化剂”这一角色最关键？（ ）
A.合作学习。 B.发现学习。 C.独立学习。 D.讨论学习。

9、对于学生的作业，你通常的做法是（ ）
A.通过作业分析学生掌握程度并及时反馈。 B.主要看书写情况。 C.错的让学生改过来。 D.打等级。

10、你通过哪种形式判断学生的学习状况？（ ）
A.考试。 B.家庭作业。 C。课堂表现。 D.其他

11、你一般采用什么形式进行教学反思？（ ）
A.在脑子里回顾一下，和同事谈一谈。 B.和同事就某一方面展开讨论。
C.在教案后面写几行。 D.系统思考并写下来，篇幅较长。

12、通过教学反思，你认为最大的益处是（ ）
A.有利于教师专业成长。 B.促进学生学习。 C.有利于班级管理。

13、你觉得自己是一个富有热情的教师吗？（ ）
A.是，我总是充满热情。 B.有时候还可以。 C.不是

14、你觉得学生信任你、喜欢你吗？（ ）
A.很信任、很喜欢。 B.一般化。 C.不太信任。 D.我没有考虑过这个问题。

15、你在课堂上注意时间的分配吗？（ ）
A.我很注意合理分配，充分利用时间。 B.不太注意，但心里有数。
C.从不注意，讲到哪是哪。

16、你总是精心设计课上所提的问题吗？（ ）
A.是的，我总是有效的提问。 B.心里知道是哪几个问题，但谈不上精心。
C.从没注意这个问题。

17、 你是如何对待提问后学生的回答情况的？（ ）
A. 总是根据学生的回答情况及时提供反馈和强化。 B.会对学生答案对错作出评价。
C.一般没有什么反应。

18、 你能对“有效教学”下一个定义吗？

。