教案1：法律保护我们的家园1.doc

课 时 计 划
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题
法律保护我们的家园（第1课时）
——万花筒(知识+图片)之第一、二部分和智乐园
教 学
目 标
1、知识目标：了解我国环境保护的法律法规，懂得环保行动中的责任。学会辨认联合国环境规划署和中国环境保护标志。
2、情感态度价值观目标：增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。
3、能力目标：通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。
教材分析
重点
辨认联合国环境规划署和中国环境保护标志。了解我国主要的保护环境的法律、法规。
难点
从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。

教具
多媒体课件
教学过程
教学准备：
让学生课前预习和收集环境保护的法律法规。
教学活动：
一、巧设图片，激情导入：
播放生态环境遭破坏的典型性图片：如被污染的大气 、滚滚沙尘暴在袭击城镇、日本人在杀戮鲸鱼和海豚、因气候变暖而逐渐融化的冰川等。
（学生看后，发出惊叹之声，引起心灵震撼）
问：它们共同反映了什么问题？会带来什么危害？
（在学生回答的基础上，导入课题。）
二、交流探究，课堂互动：
（一）学做小小法学家：
1、辨认联合国环境规划署和中国环境保护标志。
（让学生学会看国际和国内的环境保护标志。）
2、学习小组竞赛——说法律，知多少
开展一个竞赛小活动，让学生说出自己所知道的环保法律法规的名称。给学生留出短暂的时间作准备，在竞争中调动学生学习的积极性。
（师生互动，课堂氛围始终处于一种抢答的热潮中。）
教师引导：众多法律共同构成了我国的环保法律体系，你知道我国目前形成了怎样的环保法律体系吗？
（在学生回答的基础上，师生共同总结环保法律体系。）
教师在多媒体投影：我国国环境与资源保护的主要法律法规：
我国国环境与资源保护的主要法律法规：中华人民共和国宪法第九条、第十条、第二十二条、第二十六条规定了环境与资源保护。具体的法律法规：
    环境保护方面：包括环境保护法、水污染防治法、大气污染防治法、固体废物污染环境防治法、环境噪声污染防治法、海洋环境保护法。
    资源保护方面：包括森林法、草原法、渔业法、农业法、矿产资源法、土地管理法、水法、水土保持法、野生动物保护法、煤炭管理法。
    环境与资源保护方面：主要有水污染防治法实施细则、大气污染防治法实施细则、防治陆源污染物污染海洋环境管理条例、防治海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例、自然保护区条例、放射性同位素与射线装置放射线保护条例、化学危险品安全管理条例、淮河流域水污染防治暂行条例、海洋石油勘探开发环境管理条例、陆生野生动物保护实施条例、风景名胜区管理暂行条例、基本农田保护条例。
新刑法在第六章《妨害社会管理罪》中增加了破坏环境资源保护罪。
三、回归生活，明理践行——
“青春与绿色”同行发放行动卡，让学生以小组为单位，商讨一下该怎样从我做起、落实自己的环保行动，并制作出本小组的“青春家园绿色行动卡”，然后交流展示卡上内容。
四、师生共同总结本课，落脚到“构建和谐社会”的人文观上，从情感态度上激发学生保护环境的责任心。
五、情动我心，激情宣誓：
（老师带领大家激情宣誓，结束本课。）
同学们，从现在做起，从我做起，用实际行动去保护我们的家园。现在，请同学们起立，大家一起来宣誓：
从我做起，从现在做起，对社会负责，对地球负责，让我们放飞绿色的希望，共护美丽的家园！

课外作业
1、完成教材【智乐园】：写一写你所知道的相关环保法律、法规。
2、让学生课前预习和收集国我国监测环境监测机构和环保监测部门的职能方面的知识。
教学后记