口算练习课教学设计.doc

口算练习课教学设计
教学目标：
1.经过反复练习和思考，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法。
2．熟练掌握除法口算后，能在生活中熟练地运用。
教学重点、难点：注意发现学生难以明白的一些典教学内容：教材第17、18页练习三第5至8题。
型例题给学生讲解。
教学过程：
一、基本练习
1、听算练习
6÷2   60÷2    600÷2     6000÷2 8÷4   80÷4    800÷4     8000÷4
10÷2  2×5     60÷3      20×3 24÷3  240÷3   2400÷3   120÷3
70÷7  10×7    54÷6      48÷8
2、用你自己喜欢的方法估一估：
125÷2    378÷5    435÷7 297÷4    469÷8    194÷6
3、笔算比赛：
8÷2   80÷2   800÷2    8000÷2 18÷3  180÷3  1800÷3  90÷3 5×8   40÷5
54÷9   6×9    81÷9     7×9 8×9   7×9    27÷3    6×7 45÷5   21÷3
用一定时间算出以上题目，师生评价，表扬发奖。
二、指导练习
1、练习三第5题。
学生独立做后全班交流。
2、练习三第6题。
学生读题，然后在书上填写，全班评价交流。
3、练习三第8题。
学生独立完成第(1)小题，然后再提问题。
4、完成练习三后的思考题。
三、课堂小结：
1、说说自己在除法口算中自己有些什么体会，你有什么发现想和大家一起分享。
2、想想自己在除法口算中积累了那些经验？
四、课堂作业
练习三第7题。