一元钱的故事.doc

我心目中的好老师——模板
姓名
周伟
性别
女
年龄
39
学历
本科
职称
小教高级
教龄
21
职务

所任学科
语文
课题名称
一元钱的故事
学生作业
每当我看到桌上那本已经泛黄的《中小学生国际竞赛获奖优秀作文》，四年级时发生的那一幕便清晰地再现在眼前……
那时候，家境比较贫穷，姐弟三人读书，全家老少八口人，靠养父、养母每月总共八十块的工资艰难度日。
一天，不知道哪里来的一个卖书人到我们这个偏僻的学校来推荐一本《中小学生国际竞赛获奖优秀作文》，一块钱一本。我拿起一本仔细看了看，啊，白色的封面，浅绿色的图案，正是我最喜欢的呢！“中国队九号上前一步，一个侧滚翻，救起险球。二传手把球传给了主攻手，主攻手一记狠扣，球被日本队8号救起。由于一传不到位，直接把球垫了过来。只见中国队2号、4号纵身跃起，在空中翻起了风车式的侧空翻及陀螺般的旋转……”哇，这场球赛的描写简直是栩栩如生，使人如临其境！
我爱不释手，我可是一本课外书也没有，要是能拥有这样一本优秀的作文书，那该多好啊！有了这本作文书，我的作文一定会写得更好！我这个老师面前的骄子一定会得到老师更多的宠爱！可是……可是我哪来的钱呢？一块钱，对于有钱的家庭来说的确算不了什么，可是，对于我这个家庭贫困的学生来说，那可是全家人两天的菜钱啊！
中午，我闷闷不乐地回到家里，虽然明知在姐姐面前可能“碰壁”，可我实在是太喜欢那本作文书了，决定“斗胆”试试。我向姐姐央求道：“姐，你给我一块钱吧！我真的很喜欢那本《中小学生国际竞赛获奖优秀作文》！”可是姐姐一口回绝：“不行！这十块钱，是妈妈出差前给我的菜钱。给你一块钱，全家人吃什么？！”“好姐姐，你就给我一块钱吧！我天天帮你做事还不行嘛？你就每天少买点菜嘛！”“不行！不行！不行就是不行！”姐姐回答得斩钉截铁。听了姐姐的话，我撅着嘴巴坐在家门口生闷气却无可奈何。
下午，看着同学们一窝蜂地挤上讲台，欢天喜地地买到自己喜爱的那本作文书，我沮丧地低着头，默默地坐在座位上不做声。“伟，你不要吗？”听到孙老师的问话，我抬起头来，正好与老师宽边眼镜后面那双严厉却很慈祥的双眼碰个正着。不知道为什么，我眼圈一红，没吭声，轻轻地摇了摇头，便再也不敢正眼看老师。
“这样吧，放学后，你到我办公室来一趟。”孙老师思忖了一下，对我说。
放学后，我慢慢吞吞地走进老师办公室。只见孙老师拉开抽屉，从里面拿出那本我最想买的《中小学生国际竞赛获奖优秀作文》，塞到我手里：“来，这是我送给你的！”我惊讶地抬起头，不知所措地拒绝着：“不，老师……我不能要您的东西……”“拿着吧！那个卖书人明天就走了，你明天想买也买不到了！老师知道你家里困难，这书，我送给你！不要你的钱！”见我一再拒绝，老师板起了脸，“拿着，要不然，老师真要生气了！”“老师……”望着孙老师那瘦削的脸庞，捧着那本价值一元却重若千金的《中小学生国际竞赛获奖优秀作文》，我哽咽着不知说什么好。
十天后，当家里人得知孙老师送书给我的事后，说老师家里生活也不宽裕，责怪我不懂事，让我把那一块钱还给孙老师。孙老师却硬是不肯要，我把钱丢在她的办公室，便跑开了……
如今，我也在三尺讲台上辛勤耕耘了十六年。也许敬爱的孙老师早已忘记了当年的这件小事，可是每当我抬起头，看到书架上那本已经泛黄的《中小学生国际竞赛获奖优秀作文》，孙老师那双慈祥的双眼、孙老师送书的那一幕便浮现在我的眼前，宛如刚刚发生一般。它时刻提醒着我，也激励着我该如何当一位好老师……
我的感言
苏霍姆林斯基说过“教育的全部奥秘在于爱学生。”做一名好教师，首先应该做到爱学生。爱一切学生，爱学生的一切，无论学生是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的优等生或是令人头疼的学困生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。“精诚所至，金石为开。”只有关心、热爱、体恤学生，师生之间才有真情，才有真爱，才具有凝聚力。
我用我的老师真实的事例来说明：关心、爱护学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，一个微笑，一个手势，一声问寒问暖，都能使学生感受到老师浓浓的爱意。比如：学生生病时，轻轻问候几句，为他送上一杯暖暖的开水；学生遇到困难时，轻轻关心几声，为他排忧解难……只有关爱学生，“师爱”才会如无声的春雨不知不觉滋润着学生的心灵，实现爱的迁移，教学生学会如何爱别人。

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