第03周日计划.doc

大（二）第3周日计划 2月24日（周一）上午 执教者：朱莹 7: 458: 50【自主性游戏】预计主题：娃娃家、医院、美发屋、小舞台、点心店等环境与材料：娃娃家用具、医疗器械、理发玩具、价目标签等。重点观察：1、观察游戏中有没有新的内容产生。 2、请幼儿积极开动脑筋8：50-9：15【生活活动（盥洗、点心）、自由活动】内容：排队洗手观察与指导：1、引导幼儿洗手时人多要排队 2、指导幼儿不推不挤9：15-9：45【学习活动】集体活动：特别的我活动目标：1、关注人物的某些细致特征。 2、尝试对照镜面进行绘画，能按自己的意愿装饰相框。活动准备：镜子、小的木质相框、画有圆形的色纸（手工纸）、记号笔、各种小装饰物等。活动过程：一、 说说：特别的我1、 在我们的桌上有一面小镜子，请你照一照，然后告诉大家你从中发现了自己的一些什么秘密？2、 小结：我们每个人长相都不一样，有些小朋友头发长、眼睛大，鼻子高挺。有些小朋友头发短、眼睛小、鼻子也小巧。二、 画画：特别的我1、 现在我们来给与众不同的自己画张相。2、 画时先照镜子看看自己头发、五官有些什么特点，然后把自己与众不同的特点画出来，边画边看。3、 画完后将自己的相片装进相框。然后用桌上的装饰物把相框装饰的很美丽。4、 幼儿操作，老师巡回观察，适时给予提示。三、 分享。展示幼儿作品，说说喜欢哪一张？为什么？9：45-10：30【运动】集中锻炼：投篮（一）活动目标：1、练习投过不同高低的球篮2、提高身体的灵敏性及平衡能力。活动准备：球观察与指导：1、探索球的各种玩法。 2、分享：介绍、展示各自的玩法。 3、尝试别人的玩法或想新的玩法。 4、交流、展示。 5、投篮比赛10：30-11：00【生活活动（餐前教育、沪语童谣、故事等）】内容：猜谜观察与指导：1、观察幼儿对猜谜的兴趣2、鼓励幼儿积极动脑11：00-12：00【生活活动（午餐）、户外散步】观察指导：午餐时是否能把饭碗吃干净 2月25日（周二）下午 执教者：朱莹 12：00-14：45【生活活动（午睡、整理）】内容：衣服折整齐观察指导：1、检查幼儿衣裤是否折整齐、放整齐。 2、引导个别幼儿把衣裤放在固定的地方14：45-15：05【运动】内容： 器械操观察与指导：动作是否到位、整齐15：05-15：20【生活活动（点心）】内容：点心吃干净观察指导：1、观察幼儿吃点心时的速度及桌面的整洁情况。 2、鼓励幼儿加快进餐速度并能吃干净15：20-15：55【学习性区域活动】音乐区：小舞台录音、简单道具等。语言区：图书馆图书、自编图书。建构区：各类积木。益智区：红绿小人配学习材料包11。 街头采访队学习材料包13美工区：特别的我镜子、照片、画纸、蜡笔、装饰物等。 画画我的好朋友画纸、笔。观察与指导：1、观察幼儿在美工区的情况2、能否按特征作画。交流与分享：今天你学到了什么新的本领或发现了什么新的方法想向小朋友介绍的？你是怎么玩的？ 15：55-16：00【整理离园】检查幼儿服装是否穿整齐、携带物品是否遗忘。给予帮助提醒。2月26日（周三）上午 执教者：朱莹 7: 458: 50【自主性游戏】预计主题：娃娃家、医院、美发屋、小舞台、点心店等环境与材料：娃娃家用具、医疗器械、理发玩具、价目标签等重点观察：1、游戏中幼儿如何使用物品，摆放时是否合理、整齐。2、适时引导。8：50-9：15【生活活动（盥洗、点心）、自由活动】内容：衣服挂整齐观察指导：1、观察幼儿活动时热了脱下的衣服是否能挂整齐。2、讨论：怎样将衣服挂整齐。9：15-9：45【学习活动】活动内容： 男孩女孩活动目标： 1、有兴趣尝试画出真实人物的各种动态，表现他们的某些细致的特点。 2、在互看互画中体会与同伴友好相处的快乐。活动准备：前期进行过模特比赛活动；记号笔，画纸。活动过程：一、开展什么姿势最优美活动1、引导语：今天我们将进行模特决赛，请每组选出的优胜者走秀。（大家观看）2、评选：你觉得谁的姿势最优美？说说你的看法。他摆出的是什么姿势？（说出动态）二、共同尝试作画男孩女孩我们把他画下来，要怎么画？注意什么？作画要点：1、第一次观察并画出大致的姿势，如身体各部位的倾斜或弯曲，以及前后关系。2、第二次观察并画出头发、五官、服饰等主要特征。 3、第三次观察并尽可能多地画出人物的细节。 4、添画背景三、画画我的好朋友邀请同伴做模特摆出优美的姿势，把他画下来，并请他签上自己的名字留念。9：45-10：30【运动】集中锻炼：投篮（二） 活动目标：1、继续练习将球投进不同高低的球篮2、提高身体的灵敏性。活动准备：球观察与指导：1、探索皮球的各种玩法。 2、分享：介绍、展示各自的玩法。 3、介绍投篮的玩法。 4、集体尝试 5、竞赛“投篮比赛”10：30-11：00【生活活动、（餐前教育、沪语童谣、故事等）】内容：说说家常菜（沪语说）观察指导：1、能否说出自己吃过的家常菜菜名。2、引导幼儿想想说说。11：00-12：00【生活活动（午餐）、户外散步】观察指导：观察植物园地2月27日（周四）下午 执教者：朱莹 12：00-14：45【生活活动（午睡、整理）】内容：谁的动作快观察指导：1、观察幼儿脱衣、折叠衣裤的速度。 2、鼓励幼儿快点脱，不讲话。注意安全，不站在床上脱。14：45-15：05【运动】内容： 器械操观察与指导：是否能跟着节奏做，精神是否饱满，加以提醒。15：05-15：20【生活活动（点心）】内容： 安静吃点心观察指导：1、幼儿吃点心时，是否吃得干净，并保持安静。 2、表扬吃得干净的幼儿，提醒幼儿吃点心时要安静，注意不打翻杯子。15：20-15：55【学习性区域活动】益智区：红绿小人配学习材料包11。 街头采访队学习材料包13美工区：特别的我镜子、照片、画纸、蜡笔、装饰物等。 画画我的好朋友画纸、笔。音乐区：小舞台录音、简单道具等。语言区：图书馆图书、自编图书。建构区：各类积木。观察与指导：1、观察幼儿在音乐区的情况2、适度给于指导交流与分享：今天你学到了什么新的本领或发现了什么新的方法想向小朋友介绍的？ 15：55-16：00【整理离园】上下楼梯注意安全，不推也不挤2月28日（周五）上午 执教者：朱莹 7: 458: 50【自主性游戏】预计主题：娃娃家、医院、美发屋、小舞台、点心店等环境与材料：娃娃家用具、医疗器械、理发玩具、价目标签等。重点观察：1、观察幼儿如何解决游戏中的小问题 2、请幼儿大胆介绍。 8：50-9：15【生活活动（盥洗、点心）、自由活动】内容：小手洗干净观察与指导：1、观察幼儿是否按步骤洗手 2、指导值日生认真检查9：15-9：45【学习活动】集体活动： 男孩女孩不一样活动目标： 1、调查男孩女孩最显著的异同，进一步了解男女性别上的差异，促进幼儿自我意识的发展。 2、用自己的方式记录调查结果，并能用交集表示男女不同和共性的问题。活动准备： 画有交集圈的记录纸人手一张，笔。活动过程：一、 区别男女容貌、衣饰的不同1、 请大家观察，我们班男孩女孩在容貌和衣饰方面有什么相同和不同的地方？（引导幼儿从头发、衣服、配饰、相貌等方面整体的观察、比较，并用对比叙述的方法表达自己的发现。）2、 小结：男孩女孩有相同的地方，如都有五官和四肢。但也有不同的地方，如头发的长短不一样，女孩穿裙子，男孩穿裤子；男孩长大会长胡须，女孩不会。二、 进一步分析、讨论男女的异同1、 男孩女孩除了有刚才我们发现的相同与不同以外，你们还知道在什么方面有不同吗？2、 幼儿讨论，并说出自己的想法。如：喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。小结：男孩女孩在许多方面都有不同，尤其是兴趣爱好。我们来调查一下我班的男孩女孩到底在哪些方面有异同。三、 多方面调查记录男女异同出示记录纸，让幼儿了解记录的方法：1、红圈表示有关女孩的调查，蓝圈表示有关男孩的调查。男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里？2、调查的内容主要有四个方面：喜欢的玩具、喜欢的运动、喜欢的事物、喜欢的服饰。3、请小朋友围绕一方面的问题去调查，用大家都看得懂的标记记录自己的调查结果。四、 交流讨论调查结果1、 请个别幼儿说说你调查的是哪方面的内容？男孩和女孩有什么相同和不同？2、 同伴之间交流各自的调查结果。3、 在教师的帮助下，找出男孩女孩共性的问题。小结：男孩和女孩在兴趣和爱好方面有许多不同的方面，如：男孩喜欢汽车，爱穿裤子；女孩喜欢玩具娃娃，爱穿裙子。但也有许多相同的方面，比如：都爱吃肯德基等等。9：45-10：30【运动】集中锻炼：转身拍球活动目标：1、练习转过身体拍球2、提高身体的灵活性。活动准备：球观察与指导：1、探索皮球的各种玩法。 2、分享：介绍、展示各自的玩法。 3、尝试别人的玩法或想新的玩法。 4、介绍、展示。 5、小组比赛：转身拍球 10：30-11：00【生活活动（餐前教育、沪语童谣、故事等）】内容：成语：画蛇添足观察与指导：1、幼儿是否能理解成语意思 2、指导幼儿合理使用成语11：00-12：00【生活活动（午餐）、户外散步】观察与指导：1、饭后是否能正确漱口。2、指导幼儿把牙齿漱干净8